风筝(最新).ppt

* 风鸢 风鹞 鹞子 纸鹞 纸鸭 纸鸱 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐 就是做风筝，放风筝。 憧憬 依然 磨坊 田埂 拼命 精心 凌空飞起 歇不下来 垂头丧气 大惊失色 憧憬 依然 磨坊 田埂 拼命 精心 凌空飞起 歇不下来 垂头丧气 大惊失色 磨 mó 磨合 好事多磨 mò 石磨 电磨 磨豆腐 憧憬 依然 磨坊 田埂 拼命 精心 凌空飞起 歇不下来 垂头丧气 大惊失色 快活 愉快 沮丧 悲伤 兴高采烈 喜气洋洋 悲喜交加 笑逐颜开 自由读课文，一边读一边想：课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？ 我们怎么做风筝？ 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶的吧.我们精心做着，心中充满憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不相了。我们依然快活，把它叫做”幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 我们怎么做风筝？ 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶的吧。我们精心做着，心中充满憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不相了。我们依然快活，把它叫做”幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 我们怎么做风筝？ 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶的吧。我们精心做着，心中充满憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不相了。我们依然快活，把它叫做”幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 哪两个词语描写了风筝刚刚起飞和已经飞到空中时的优美样子 。 哪个词最能反映出“我们”当时快活的心情？ 一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空而起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 哪个词最能反映出“我们”当时快活的心情？ 一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空而起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 哪两个词语描写了风筝刚刚起飞和已经飞到空中时的优美样子 。 哪个词最能反映出“我们”当时快活的心情？ 一个人用手（ ）着，另一个人（ ）着线，（ ）在远远的地方，（ ）声“放”，那线一紧一松，风筝就（ ），渐渐高过树梢了。牵线人飞快地（ ）起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地（ ）着，在田野里拼命地（ ）。 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。  垂头：就是低着头。谁来做做“垂头丧气”的样子。 默读课文描写找风筝的部分，体会我们心情的变化， 看看哪个词语最能表现“我们”的心情。 *