高中历史人教版选修三第三单元第5课：《第二次世界大战的扩大》ppt.ppt

丘吉尔的讲话（1941.6.22） 在过去25年中，没有一个人像我这样始终一贯地反对共产主义。我并不想收回我说过的话。但是，这一切，在正在我们眼前展现的情景对照之下，都已经黯然失色了。 我们只有一个目标，一个唯一的、不可变更的目标。我们决心要消灭希特勒，肃清纳碎制度的一切痕迹。 任何一个同纳粹主义作斗争的人或国家，都将得到我们的援助，任何一个同希特勒同流合污的人或国家，都是我们的敌人。 因此，我们将尽力给俄国和俄国人民提供一切援助，我们将呼吁世界各地的朋友和盟友采取同样的方针，并且同我们一样，忠诚不渝的推行到底。 丘吉尔对苏联的政策有何调整？原因是什么？ 三、国际反法西斯联盟的形成 1、形成原因： （1）美国改变中立政策：1939.11，美国通过新《中立法》； （2）美英开始联合： 1941年3月，美国国会通过《租借法》； 确定一旦美国参战实施 “先欧后亚”战略。 （3）苏美英直接联合： 苏德战争爆发后，美英立即宣布支持苏联； 1941.8.英美发表《大西洋宪章》； 1941.9月，三大国在莫斯科签订议定书开始联合行动。 （4）全世界联合：1942.1，26国签署《联合国家宣言》 ————国际反法西斯联盟形成 2、形成过程： 各国保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者。 1942年初 阅读下列材料： [签字国政府]深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其它各国人权和正义非常重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告： 1、每一个政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或经济的。 2、每一个政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ——《联合国家宣言》 请回答： （1）《联合国家宣言》是在什么时候签署的？ （2）据材料概括《联合国家宣言》的主要内容。 （3）《联合国家宣言》的签定有何意义？ 世界反法西斯联盟正式形成。 三、国际反法西斯联盟的形成 1、形成原因 2、形成过程 3、世界反法西斯联盟的形成的意义 （1）性质：是不同社会制度的国家组成的国际反法西斯 统一战线； （2）大大加强了国际反法西斯力量，为最后战胜法西斯 轴心国奠定了坚实的基础。使他们在战争中互相配 合，并赢得最后胜利。 思考：美英对法西斯的态度经历了怎样的演变过程？试分析其变化的原因。 绥靖 抵抗 联合斗争 （1）世界各国人民与法西斯的矛盾上升为主要目的；（根本原因） （2）苏德战争和太平洋战争的推动。 变化过程： 变化原因： ■世界反法西斯 同盟形成 ■苏德战争爆发 ■太平洋战争爆发 ■二战进一步扩大! ■二战扩大! 个人不可能缔造历史，历史也不会因为个人而改变即使没有希特勒，帝国主义国家受政治经济发展不平衡规律支配，原有的“均势”一旦被打破，战争仍将不可避免。 假如没有希特勒 ——二战会不会爆发？ “二战”可否避免？ 不可避免 “凡——华”体系下隐藏的矛盾 德、日、意建立法西斯专政 根源：帝国主义国家政治经济发展不平衡 走向战争1938 吞并奥地利 慕尼黑阴谋 吞并捷克斯 洛伐克 全面爆发1939 突袭波兰 西线攻势 扩大1941 苏德战争 太平洋战争 反法西斯同盟建立 亚洲战场 复习小结 * * 日本空军偷袭珍珠港 * 太平洋舰队的十分之八舰只丧失了战斗力：击沉击伤包括8艘战列舰在内的大部分舰艇；炸毁和击落飞机311架，仅剩79架；美军死伤3681名，失踪961名。 学习目标和要求: 1、了解苏德战争、太平洋战争的爆发及其影响； 2、理解国际反法西斯联盟的形成及意义； 3、体会法西斯国家疯狂扩大战争的过程也是不断将自 己套进绞索的过程。 4、注意把握本课内容中重大事件之间的内在联系和一 些。 第5课 第二次世界大战的扩大 德国 苏 联 比利时 丹麦 荷兰 挪威 卢森堡 波 兰 1939.9.1突袭波兰，二战全面爆发 扩张疆域 建立东方阵线 英 国 法 国 1939.9.3对德宣战 1940年4、5月间 绕过马奇诺防线 1940年5月 1941年6月22日，德军突袭苏联 6.22法国投降 1941年2月隆美尔出兵