高二物理C学期专题删节版.docx

高中物理提纲——力学问题解题方法—— 33程序法☆利用av关系分解出物体在每一段上的运动状态，再用对应运动规律解，即可。电场五规律：正电荷所受电场力沿电场线切线；沿电场线电势降低；正电荷沿电场线电势能降低；等间距，电场越强电势差越大；等势线与电场线永恒垂直。第一步:描轨迹第二步:划阶段第三步:倒算识记知识：按性质划分的五种力的属性（产生条件、大小计算方法、方向判定、作用点）——重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力。受力分析图的画法与计算（正交坐标法中强化口算能力）。“保持相对静止的各物体具有相同的加速度”，此类问题的关键是解出加速度。“追击问题中当两物体速度相同时两物体之间的距离具有极值（最大或最小）”，主要用于能量守恒类题。加速度恒定的曲线其解法是：一条曲线转换成两条直线（或两种运动）。加速度大小恒定的曲线（圆周运动）其解法是：找合外力过圆心的点（即速度的极值点），套用匀速圆周的规律即可。加速度无法判定的曲线其解法是：能量守恒方程（起点能量+正功=结束点能量+｜负功｜）。牢记电场和磁场的六种分布图形。机械能守恒一、功的概念1、定义： 力和力的作用点通过位移的乘积．2.做功的两个必要因素：力和物体在力的方向上的位移3、公式：W＝FScosα（α为F与s的夹角）．说明：恒力做功大小只与F、s、α这三个量有关．与物体是否还受其他力、物体运动的速度、加速度等其他因素无关，也与物体运动的路径无关．4.单位：焦耳（J) 1 J＝1N·m.5.物理意义：表示力在空间上的积累效应，是能的转化的量度6.功是标量，没有方向，但是有正负．正功表示动力做功，负功表示阻力做功，功的正负表示能的转移方向． ①当0≤a＜900时W＞0，力对物体做正功； ②当α=900时W＝0，力对物体不做功； ③当900＜α≤1800时W＜0，力对物体做负功或说成物脚体克服这个力做功，这两种说法是从二个角度来描述同一个问题．二、注意的几个问题①F：当F是恒力时，我们可用公式W＝Fscosθ运算；当F大小不变而方向变化时，分段求力做的功；当F的方向不变而大小变化时，不能用W＝Fscosθ公式运算（因数学知识的原因），我们只能用动能定理求力做的功．②S：是力的作用点通过的位移，用物体通过的位移来表述时，在许多问题上学生往往会产生一些错觉，在后面的练习中会认识到这一点，另外位移S应当弄清是相对哪一个参照物的位移是过程量：即做功必定对应一个过程（位移），应明确是哪个力在哪一过程中的功．么力做功：在研究问题时，必须弄明白是什么力做的功．如图所示，在力F作用下物体匀速通过位移S则力做功FScosθ，重力做功为零，支持力做功为零，摩擦力做功－Fscosθ，合外力做功为零．摩擦力的做功 A、静摩擦力做功的特点（1）静摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。（2）在静摩擦力做功的过程中，只有机械能的相互转移（静摩擦力起着传递机械能的作用），而没有机械能转化为其他形式的能．（3）相互摩擦的系统内，一对静摩擦力所做功的代数和总为零。 B．滑动摩擦力做功的特点如图所示，上面不光滑的长木板，放在光滑的水平地面上，一小木块以速度V0从木板的左端滑上木板，当木块和木板相对静止时，木板相对地面滑动了S，小木块相对木板滑动了d，则由动能定理知：滑动摩擦力对木块所做功为： W木块=一f（d＋S）……①滑动摩擦力对木板所做功为： W木板=fs……②所以，木块动能增量为： ΔEK木块=一f（d＋s）……③木板动能增量为： ΔEK木板=fs………④由③④得：ΔEK木块＋ΔEK木板=一fd………⑤⑤式表明木块和木板组成的系统的机械能的减少量等于滑动摩擦力与木块相对木板的位移的乘积。这部分减少的能量转化为内能。故滑动摩擦力做功有以下特点：1）滑动摩擦力可以对物体做正功，也可以对物体做负功，当然也可以不做功。2）一对滑动摩擦力做功的过程中，能量的转化有两个方面：一是相互摩擦的物体之间机械能的转移；二是机械能转化为内能。转化为内能的量值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积。3）滑动摩擦力、空气摩擦阻力等，在曲线运动或往返运动时等于力和路程（不是位移）的乘积三、功率的定义: 功跟完成这些功所用时间的比值叫做功率，它表示物体做功的快慢．单位：瓦（w），千瓦（kw）；标量；公式:P＝W／t＝Fv1．P＝W／t 所求的是这段时间内平均功率．2．P＝Fv当v为平均值时为平均功率，当v为即时值时为即时功率．3．P＝Fv应用时，F、v必须同向，否则应分解F或v，使二者同向．这里的P=Fv实际上是Fvcosθ、θ为F、v夹角．4．我们处理问题时必须清楚是哪一个力的功率，如一个机械的功率为P，这里指的是牵引力的功率，不可认为是机械所受合外力的功率．五、发动机铭牌上的功率，是额定功率，也就是说该机正常运行时的最大输出功率，该