高中地理地球、经纬网及其应用.ppt

地球仪的构造要件 ①地轴 ②两极 ③赤道 纬线 经线 经纬网 【练习】例1：读右图，回答问题。 若某人在乙处观察地球，此 人所见的经纬网图形应为下图 中的： 例2： 右图中的圆表示地球，读图回答问题。 1.若线段PR表示赤道，则线段MQ: A、肯定是纬线 B、M、Q两点的纬度是70° C、肯定是经线 D、P点到M点的最近距离约是1110千米 2.若线段PO为0°经线,则下列说法,正确的是： A、线段QO肯定是70°E线 B、Q点肯定在西半球上 C、线段MO肯定是110°E线 D、线段RO肯定是180°线 * 一轮复习 第一章第一节 地球和地图 第1讲 地球和地球仪 第2讲 地图基础知识 一、地球形状和大小 地球与地球仪 两极稍扁赤道略鼓不规则的球体 平均半径＝6371km 赤道半径＝6378km 极半径＝6357 km 赤道周长＝4万km （坐地日行八万里） 表面积：5.1亿平方千米 （1）形状： （2）大小： 二、地球仪 地球与地球仪 (1)定义： １．纬线 纬线指示东西方向； 长度由赤道向两极递减; 纬线之间相互平行 (2)特点： 地球与地球仪 三、经纬网 A 与赤道平行的线 B 与地轴垂直的平面同地球表面的交点的集合 地球与地球仪 2、纬度 (1)纬度的几何含义： 线面角 特殊的确定纬度的方法： 北纬（N） 南纬（S） 地球与地球仪 (2)划分 给纬线标定不同的度数 纬度划分：以赤道为0°，向两极各分90°，赤道以北为北纬，以南为南纬。 度数向北增大 度数向南增大 三、经纬网 23.5 ° N 23.5 ° S 66.5° N 66.5° S 重要的纬度 地球与地球仪 说出纬度范围及学校所在的纬度带 各是哪个半球? 南半球 北半球 地球与地球仪 地球与地球仪 三、经纬网 连接南北两极，且与纬线垂直相交的半圆。 3．经线 (2)特点： 经线指示南北方向； 所有经线的长度都相等； 一条经线成一个半圆，两条相对的经线成一个圆（经线圈）→两条经线的度数和相加=180° (1)定义： （1）经度的几何含义： 两面角 地球与地球仪 4、经度 （2）经度的划分 以本初子午线为0°，向东向西各分180° 规律：经度数向东递增为东经（E）,向西递增为西经（W） 顺自转方向，度数变大的为东经，度数减小的为西经 180 150 120 90 60 30 150 120 90 60 30 东经度（E） 西经度（W） 0 地球与地球仪 （3）经度的测量： 地球与地球仪 N W S E 正午 测量当地日影最短时的北京时间计算当地经度 用立竿测影的方法 例： 本初子午线 重要的经度 180 ° 160 °E 20 °W 0 ° 西半球 东半球 地球与地球仪 问：图示日期是多少？ 地球与地球仪 问：图示日期是多少？ 问：图示日期是多少？ 问：图示日期是多少？ 问：图示日期是多少？ 问：图示日期是多少？ 各是哪个半球? 2013届高三地理高考复习系列----地球与地球仪 西半球 东半球 问：如何判定东西半球？ 小东大西 2013届高三地理高考复习资料——地球与地球仪 地球与地球仪 地球与地球仪 有关下图中甲、乙两地的叙述，正确的是 A.甲地位于东经度范围内，在西半球 B.甲地位于北半球，无太阳直射现象 C.乙地位于西经度范围内，在东半球 D.乙地位于南半球，有太阳直射现象 A 地球与地球仪 例3： 四、经纬网的应用 地球与地球仪 地球与地球仪 例： 地球与地球仪 １．空间定位 地球与地球仪 ①确定地理坐标 ①159oE，5loS； ②60oN，35oW； ③30oN，90oW； ④30oS，90oE ②确定地理区域 08年全国高考文综试题36．（36分）读图完成下列要求。 ⑴判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（9分） （1）盆地???????从（向心状）水系或河流分布状况判断，该地形区北、东、南三面高；再从（500米）等高线判断，该地形区为盆地。 ⑵说明G 河水量丰富的原因。（11分） ①领域位于赤道地区，终年（受赤道低气压带控制，盛行上升气流，）降水丰富； ②流域大部分为盆地，支流多，集水面积广。 ⑶指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（16分） ①入海口附近，因为地形高差大，河流落差大，流速大，泥沙不易沉积。 ②入海泥沙量较少，因为G河在M点以上多流于盆地中，流速较小，易于泥沙沉积； ③且从纬度位置和地形看，流域内热带雨林广布（植被覆盖率高），水土流