高中数学 第2章 圆锥曲线与方程 2.1.1 椭圆的定义及其标准方程教案 湘教版选修1-1.docVIP

椭圆的定义及其标准方程 一、教材分析(一)教材所处的地位、内容和作用本节内容是椭圆的定义及其标准方程，是在学习了曲线与方程、求曲线的方程以及曲线的交点之后展开的，它是继续学习椭圆的几何性质和双曲线、抛物线的定义和几何性质的基础。因此本节内容起到一个巩固旧知，熟练方法，拓展新知的承上启下的作用，是发展学生自主学习能力，培养创新能力的好素材。 1、知识目标：A识记： 记住椭圆的定义； 区分椭圆的两种类型的标准方程及其对应的图形；能根据a、b、c的值写出椭圆的标准方程。 B理解：理解椭圆的焦点、焦距的意义；会推导椭圆的标准方程；能掌握a、b、c之间的关系，会由其中的两个求出第三个。C掌握：学会运用定义法、待定系数法和数形结合等方法解题2、能力目标： 培养学生建立适当坐标系的解析法解题能力。 巩固与发展学生的定义法解题、待定系数法解题和数形结合的解题能力。3、情感目标：培养学生勇于探索的精神和渗透辩证唯物主义的方法论和认识论。 1、教学重点： ．椭圆的定义； ．椭圆标准方程的形式与图形、焦点坐标的对应关系；根据条件求椭圆的标准方程。 2、教学难点： 椭圆标准方程的推导； 应用标准方程的形式与图形、焦点坐标对应关系解题。 在学习椭圆之前，学生对曲线与方程有了一定的了解；基本能运用求曲线方程的一般方法求曲线的方程。椭圆是常见的图形，学生对椭圆已有一定的感性认识，例如：行星的运动轨迹等等。 三