高中数学 第二章 概率 2.2 条件概率与事 件的独 立性 2.2.2 事 件的独 立性课堂探究教案 新人教B版选修2-3.docVIP

2.2.2 事件的独立性 课堂探究 探究一 相互独立事件的判断 判定相互独立事件的方法： (1)若P(A∩B)＝P(A)×P(B)，则A，B相互独立，即如果A，B同时成立时的概率等于事件A的概率与事件B的概率的积，则可得出事件A，B为相互独立事件． (2)在实际问题中，判断事件的独立性往往凭经验或借助直观的方法，而不需要通过P(A∩B)＝P(A)×P(B)验证．如有放回的两次抽奖，掷5次同一枚硬币，两人射击等，由事件本身的性质就能直接判定出是否相互影响，从而得出是否相互独立．但对条件较复杂的情形，如甲、乙是地球上两个不同点，“甲地地震”与“乙地地震”就不能轻易判定为相互独立，因为它们可能存在某种内在联系，对这类事件的独立性，需要依据公式P(A∩B)＝P(A)×P(B)来判断． 【典型例题1】 判断下列各对事件是不是相互独立事件： (1)甲组3名男生、2名女生，乙组2名男生、3名女生，现从甲、乙两组中各选1名同学参加演讲比赛，“从甲组中选出1名男生”与“从乙组中选出1名女生”； (2)容器内盛有5个白乒乓球和3个黄乒乓球，“从8个球中任意取出1个，取出的是白球”与“从剩下的7个球中任意取出1个，取出的还是白球”； (3)一筐内有6个苹果和3个梨，“从中任意取出1个，取出的是苹果”与“把取出的苹果放回筐内，再从筐内任意取出1个，取出的是梨”． 思路分析：由题目可获取以下主要信息：(1