高中数学 第二章 函数概念与基本初等函数I 2.1 函数的概念 2.1.1 函数的概念课堂导学案 苏教版必修1.docVIP

2.1.1 函数的概念 课堂导学 三点剖析 一、函数的概念及应用 【例1】 下列对应是不是从A到B的函数？ （1）A=R，B={x∈R|x0}，f：x→y=|x|； （2）A=B=N，f：x→y=|x-3|; (3)A={x∈R|x0},B=R,f：x→y=±； (4)A={x|0≤x≤6},B={x|0≤x≤3},f：x→y=. 解析：（1）不是.因为A中的元素0在B中无元素与之对应. （2）是.满足函数定义. （3）不是.因为对于A中的每一个元素（如2）在B中都有两个元素（± 2）和它对应.不满足函数定义. （4）是.满足函数定义. 温馨提示 一般地，两个非空集合间的对应关系有三种，一对一、多对一、一对多.由函数的定义可知构成函数的对应包括：一对一和多对一两种方式，由一对多构成的对应不能构成函数. 二、求函数定义域、函数值和函数解析式 【例2】 已知f(x)=x2+1,求f(-1),f［f(2)］ . 解析:∵f(-1)=(-1)2+1=2, f(2)=22+1=5, ∴f［f(2)］=f(5)=52+1=26. 温馨提示 （1）y=f(x)的意思是y等于x在法则f下的对应值，而f是“对应”得以实现的方法和途径，是联系x与y的纽带.给出自变量x，依据对应法则，可直接求得函数值. （2）在求f［g(x)］类型的值时，应遵循先内后外的原则，即先求出g(x)的值，再把g(x)作为自变量，代入f(x)的解析式. 三、判断两个函数是不是同一函数 【例3】 判断下列各组函数是否表示同一函数. （1）y=与y=x+1; (2)y=与y=x-1. 解析：(1)表示不同函数，因为定义域不同. (2)∵y=-1=与y=x-1的对应法则不相同，故不是同一函数. 温馨提示 判断两个函数是否相同，先观察定义域是否一致，若定义域一致，再看对应法则是否一致，由此即可判断. 各个击破 类题演练 1 下列对应是不是从A到B的函数？ （1）A=R，B=R，f：x→y=； （2）A={a|a=n,n∈N*},B={b|b=,n∈N*},f：a→b=. 解析：（1）当x=0时，y值不存在，∴不是函数. （2）是函数. 变式提升 1 判断下列各式，哪个能确定y是x的函数？为什么？ （1）x2+y=1；（2）x+y2=1. 解析：判断y是否是x的函数，只要确定x→y的对应是否为映射. （1）由x2+y=1可得y=1-x2,对于任意x∈R，y有唯一的值与它对应，所以y是x的函数； 2）由x+y2=1可得y=±,对于任意x∈(-∞，1),y有两个值与它对应，所以y不是x的函数. 类题演练 2 已知函数f(x)=2x-1,g(x)=求f［g(x)］和g［f(x)］的解析式. 解析：（1）当x≥0时，g(x)=x2,f［g(x)］=2x2-1; 当x0时，g(x)=-1,f［g(x)］=2×(-1)-1=-3. ∴f［g(x)］= (2)当2x-1≥0，即x≥时，g［f(x)］=(2x-1)2; 当2x-10，即x时，g［f(x)］=-1. ∴g［f(x)］= 变式提升 2 (1)已知函数f(x)=x2,求f(x-1); (2)已知函数f(x-1)=x2,求f(x). 解析：(1)f(x-1)=(x-1)2=x2-2x+1. (2)t=x-1,则x=t+1,由f(x-1)=x2可得f(t)=(t+1)2，∴f(x)=(x+1)2. 类题演练 3 下列各组函数中表示同一函数的是…（ ） A.f(x)=x与g(x)=()2 B.f(x)=|x|与g(x)= C.f(x)=x|x|与g(x)= D.f(x)=与g(t)=t+1(t≠1） 解析：A中定义域不同，B中解析不同，C中定义域不同. 答案：D 变式提升 3 下列四组函数中，f(x)与g(x)表示同一函数的是（ ） A.f(x)=,g(x)=()4 B.f(x)=x,g(x)= C.f(x)=1,g(x)= D.f(x)=,g(x)=x-2 解析：A答案定义域不同.C答案也是定义域不同，前者x∈R，而后者x≠0.D答案还是定义域不同，前者x≠-2而后者x∈R，故选B. 答案：B 1