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复分解反应教学设计 案例名称 初中化学中的复分解反应 科 目 化学 教学对象 九年级 提供者 张月梅 课 时 一课时 一、内容分析 本节课是针对初中化学中学习了化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应四种基本反应，其中复分解反应较多也较复杂。并且在第十一单元《盐 化肥》学习中有较多的化学变化是复分解反应，对发生条件理解及应用是学习的重点，也是难点。在日常生活、工农业生产中应用也较多。为了使学生能较熟练掌握该反应发生条件、典型的复分解反应化学方程式的书写及应用，因此该课时的设计成“先学后教”形式，把课堂还给学生。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） (1) 知识与技能：理解复分解反应发生条件；会较熟练的书写典型的复分解反应的化学方程式。会运用有关的复分解反应解决在学习、日常生活、工农业生产中的一些简单问题。 （2）过程与方法：结合多媒体通过讲练结合、实验、归纳总结掌握复分解反应。 (3)情感态度、价值观:通过酸、碱、盐之间的相互反应关系。发展学生逻辑思维、认识事物间不是孤立存在的而是相互联系的。 培养学生由感性到理性的认识事物的方法。 （3）情境迁移策略