2017秋七年级地理上册 第二章 第一节 疆域和行政区划（第1课时）教案 中图版.docVIP

《疆域和行政区划》（第1课时）教案 【教学目标】 知识与技能 1.掌握我国的半球位置、纬度位置、海陆位置，分析我国的地理位置及优越性； 2.记住我国的领土面积，在地图上能指出我国的四至点，感受疆域的辽阔； 3.能在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家。 过程与方法 通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 情感态度与价值观 通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 【重点与难点】 中国的地理位置及其优越性。 【教学方法】 学习指导法、读图分析、讲解法、比较法。 【课时按排】 2课时（第1课时） 【教学过程】 一、情景导入 播放《歌唱祖国》歌曲片段。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？等等。今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中国。 二、新课学习 （一）中国的位置 1.半球位置 找一找： 南北半球分界线：赤道 东西半球分界线：20?W和160?E 得出半球位置：北半球、东半球 2.纬度位置 活动：读图 （1）在图中描出北回归线、北极圈、赤道（如图） （2）描述我国的地理位置，并说明这样的地理位置有什么特点。（纬度位置：大部分在北温带、小部分在热带、没有寒带；特点（优越性）：为发展多种农业提供了有利条件） 3.海陆位置 从图中可知，我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸。 这样的位置，有利于我国发展海洋事业和对外交往。 因此，我们可以说我国的位置特点是海陆兼备的大国。 方法技巧：国家或地区地理位置特点的分析方法 一个国家或地区的地理位置特点，一般从绝对位置和相对位置两个方面去分析。 （1）绝对位置：指经、纬度位置。从经度位置可以判断所在的东、西半球位置，从纬度位置可以判断所处的南、北半球位置和温度带。 （2）相对位置：指一个区域相对于其他地理事物的位置，一般从相邻的国家、地区、所在大陆或濒临海洋以及其他特殊地理事物的位置关系等方面分析。 （二）中国的疆域 阅读 我们中国是世界上最大国家之一，它的领土和整个欧洲的面积差不多相等。在这个广大的领土之上，有广大的肥田沃土，给我们以衣食之源；有纵横全国的大小山脉，给我们生长了广大的森林，贮藏了丰富的矿产；有很多的江河湖泽，给我们以舟楫和灌溉之利；有很长的海岸线，给我们以交通海外各民族的方便。从很早的古代起，我们中华民族的祖先就劳动、生息、繁殖在这块广大的土地之上。 ——毛泽东 1.陆地领土面积 我国幅员辽阔，陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。与整个欧洲的面积差不多。 2.疆界 陆上边界：2.2万多千米，东西相距：约5200千米，南北相距：约5500千米 3.领土四端 视频：领土的四端 活动：读图 我国领土①东至黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处，②南至海南省南沙群岛曾母暗沙，③西至新疆维吾尔自治区帕米尔高原，④北至黑龙江省漠河县的黑龙江主航道中心线。 （1）用代号在图中填出领土四端（如图） 拓展延伸：领土四端记忆 北：头上顶着黑龙江 南：脚踩曾母暗沙岛 东：嘴喝两江汇合水 西：帕米尔上摆摆尾 （2）说出最北、最南点的大致纬度 最北：53°33.5′N、最南：3°51′N，南北相差约50?。因此，冬季，当北方大地千里冰封，万里雪飘的时候，南方依然绿意盎然。 （3）说出最东、最西点的大致经度 最东：135°05′E、最西：73°33′E，东西相差约62?，东西相差达4个小时。所以，每天早晨当金色的阳光洒满乌苏里江时，帕米尔高原还是满天星斗。 4.临海、岛屿 活动：读图 自北向南指出我国濒临的海洋（如图，分别是渤、黄、东、南） 找一找我国著名的岛屿（台湾岛、海南岛。其中台湾岛是我国最大的岛屿。） 5.大陆海岸线 我国大陆海岸线长1.8万多千米。 我国是世界重要的海洋大国 活动：讨论 为什么说我国是海洋大国？ ①濒临浩瀚的海洋：渤海、黄海、东海、南海及台湾岛东面的太平洋 ②2个内海：渤海、琼州海峡 ③大陆海岸线：1.8万多千米 （三）中国的邻国 1.14个邻国 读图，找一找我国的邻国有哪些？ 朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南，共14个。 拓展延伸：14个邻国的记忆 （1）首字记忆：朝俄