2017秋二年级语文上册 第4课 夕阳真美（第2课时）课件 苏教版.pptVIP

夕阳真美 4 1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生敬老思想感情。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 夕阳带来了怎样的美丽景色？ 串珠问题： 1.谁去看日落？ 2.太阳的位置发生了哪些变化？ 3.爷爷为什么会满面红光？ 夕阳带来了怎样的美丽景色？ 边听边想 听录音回顾课文 1.“太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山，被着夕阳的余晖，显得十分壮丽。”此处用了什么修辞手法？目的是什么？ 这句话把西山当成人来写，“被”字把连绵起伏的西山写活了，它在利用夕阳打扮自己，在夕阳的映照下，它显得更加壮丽。 2.“太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……”此处省略号表示什么？ 省略号表示夕阳还将云染成了其他颜色。 积累： 云有许多颜色，你能用几个词概括吗？ ________________________________________________　 五颜六色、五彩缤纷、五光十色、色彩斑斓 同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了夕阳西下余辉的美，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 核心问题： 天地间壮丽而富有变化的景色。 夕阳带来了怎样的美丽景色？ 1. 谁去看日落？ 爷爷、奶奶带着“我”去看日落。 串珠问题： 2.太阳的位置发生了哪些变化？ 太阳先是西斜，接着慢慢往下沉，最后走向西山的背后。 3.爷爷为什么会满面红光？ 爷爷满面红光不仅是因为霞光映照，还因为高兴。爷爷虽然年纪大了，但身体很健康，他陪“我”和奶奶一起欣赏日落，多么开心！多么幸福！ 课文结构 热爱大自然 夕阳真美 西斜 下沉：云——五彩缤纷 落山：霞光——灿烂 太阳——柔和 天空——深蓝 西山——壮丽 本文生动地描绘了日落时天地间壮丽而富有变化的景色，抒发了作者热爱大自然的感情，也表现了老年人晚年的幸福生活。 课文主旨 推荐阅读 落日 落日，是多美的景象。 傍晚已经到了，我站在河边，欣赏着那迷人的落日。 太阳公公已经西斜了，它收起了它那刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘，露出了红红的脸蛋，又像一个黄蛋挂在空中。那晴空万里的天空原来是淡蓝的，像一湖明净的湖水，现在却开始添色了，越来越浓，太阳公公就像支画笔，在给天空绘画绘色，太阳四周的天空却呈现出黄里透红的悦目色彩。正在此时，天边已经镶嵌了连绵起伏的树影。在夕阳的映照下反射出闪闪的绿光，显得格外迷人，凝成了一幅美丽的山景画。 我不由得从心里发出了赞叹：“落日前的景象太美了！太美了！” 过了一会儿，太阳公公在突然间涨红了它那圆溜溜的脸蛋，像个火红色的圆球，向大地万物喷出了红艳艳的光芒，它周围的晚霞不断地增大，在不断地换衣服，艳红的、大红的、橘红的……五光十色，漂亮到极点了。一瞬间，弥漫了大半个天，就像铺开了一幅瑰丽的锦缎。 正在这时候，太阳公公的脸蛋更红了，显现出了自己的容貌，带着喜悦轻轻地洒向地面，只把红光留在遥远的天际。 最后，它快乐地一跃，消失在地平线下，随着夜幕的降临，它消失了。 啊！是多美的落日啊。 台对阁，沼(zhǎo)对塘。朝雨对夕阳。游人对隐士，谢女对秋娘。三寸舌，九回肠。玉液对琼(qióng)浆(jiāng)。 （《笠翁对韵》） 向晚意不适(shì)，驱(qū)车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 （《登乐游原》李商隐） 国学诵读 走进中华传统文化 谜语： 夕阳西下。(打一地名) (谜底： ) 洛阳 本文作者描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，激发了我们热爱大自然的美好感情。课文语言优美形象，情趣盎然，使我们获得了阅读的乐趣与美的熏陶。 1.读一读 xī yáng guāng máng yú huī càn làn 夕 阳 光 芒 余 晖 灿 烂 màn màn de qīng qīng dì yuán yuán de 慢 慢 地 轻 轻 地 圆 圆 的 lián mián qǐ fú pī zhe yú huīmǎn miàn hóng guāng 连 绵 起 伏 披 着 余 晖 满 面 红 光 教师点拨：读词语时，注意“灿”是平舌音的字，还要注意三拼音节的字“绵、面、光”。 2.读句子，用带点的词语说一句话。 教师点拨：朗读句子时，先读一读这个句子，想一想“已经”的意思，再用已经说话。 参考答案：我已经是二年级的