申恒博学弈教案.docxVIP

小学语文教案 单位:影壁山小学课　题学弈课　时一课时授课教师申恒博科目语文教学目标能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。理解重点词句，领悟文中所讲的道理。初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。教学重点指导学生朗读和背诵。教学难点让学生参考注释读懂每句话的意思。教　学　过　程教学环节（自主备课部分）（研磨修改）引读“单元导语”了解单元主题和学习重点。导入新课回顾以前学习的文言文，说说学习文言文的学法。引入课题。板书：学弈(课件出示)简介孟子和《孟子》一书，释题。朗读感悟小组内交流学习成果。班内合探。合探一：结合注释，理解内容学生汇报每句话的意思，小组成员可及时补充，其他组可提出不同意见。教师相机指导：“虽与之俱学，弗若之矣”“为是其智弗若与，曰：非然也”。指导后，读好停顿。教师重点指导“之”在不同句中的不同意思。之：通国之善弈者也 （ ） 惟弈秋之为听 （ ）一人虽听之 （ ）思援弓缴而射之 （ ）虽与之俱学 （ ）弗若之矣 （ ）带着理解再读全文。（自由读-----齐读） 合探二：品读课文，明白道理师：从文中内容不难看出，谁向谁学习下棋？（学生回答：二人向弈秋学习下棋。）弈秋是个什么样的人？（弈秋，通国之善弈者也。）用敬佩的语气读此句。师：“通国之善弈者也”用今天的话说，那得是金牌得主，上门求学的人一定很多，俗话说“名师