九年级语文上册 第四单元 14《小 说家谈小 说》课文解析 苏教版.docVIP

《小说家谈小说》课文解析 简单的故事 精致的情节 这是六千多字的短篇。故事很简单：向敌人进攻。我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。人物两个：主要人物，十九岁的团部通迅员；次要人物，刚结婚的农村少妇。但是，这样简单的故事和人物却反映了解放军的崇高品质（通过那位可爱可敬的通讯员），和人民爱护解放军的真诚（通过那位在包扎所服务的少妇）。这是许多作家曾经付出了心血的主题，《百合花》的作者用这样一个短篇来参加这长长的行列，有它独特的风格。恕我借用前人评文惯用的词汇，它这风格就是：清新、俊逸。这篇作品说明，表现上述那样庄严的主题，除了常几的慷慨激昂的笔调，还可以有其他的风格。（①茅盾认为小说《百合花》的风格是什么？②怎样理解“这篇作品说明，表现上述那样庄严的主题，出来常见的慷慨激昂的笔调，还可以有其他的风格”这句话？） 【段析】概括《百合花》的故事情节以及写作风格。 【品味】【品味】 附： 百合花 一九四六年的中秋。 【段析】交代故事发生的时间。 【品味】“大概”表示猜测。 这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 【段析】交代团长给“我”分配工作，由此引出主人公——小通讯员。 包扎所就包扎所吧!反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员走了。（⑧作者是怎样引出故事的主人公小通讯员的？） 【段析】“我”奔赴工作岗位。 第一部分：交代故事发生的时间，以及由“我”被分配工作引出小通讯员。 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很。两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹，空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢!（⑨这一自然段中为什么要写“我”关注一幅与前线的战斗环境气氛不协调的画面？） 【段析】描写路上所见的景物，与惨烈的战争形成鲜明的对比。 【品味】“青翠水绿”“珠烁晶莹”“空气里也带有一股清鲜湿润的香味”这描写有色有味，展现了一派生机勃勃的和平景象。 通讯员撒开大步，一直走在我前面。一开始他就把我撂了儿丈远。我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个通讯员生起气来。（⑩“我”为什么开始对小通讯员生起气来?） 【段析】写“我”在与小通讯员同行的过程中，因为追不上他的步伐而对他生气。 【品味】“撒开”“撂”用词准确，符合军人的身份。从后文来看，这是小通讯员一与女同志接触就不自然的一个表现—— 故意拉开距离。 画线句写“我”对小通讯员的第一印象不好。这是一个伏笔。 嗳！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。但脸还是朝着前面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔地自个向前走了，一下又把我摔下几丈远。我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员产生了兴趣。（?“我”为什么对小通讯员产生了兴趣?） 【段析】写小通讯员始终与“我”保持一定距离，使“我”对他产生了兴趣。 【品味】画线句写出了小通讯员的天真可爱。等待“我”，又故意不看“我”；明明是关心“我”，又故意拉开距离，并始终保持“丈把远的距离”。 “我走快……摆摆”，动作描写，表现了小通讯员内向、腼腆、害羞的性格特点。 “我从没……兴趣”写“我”对小通讯员产生好奇心，态度转变。 刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。（?此处为什么要写小通讯员的身材、穿着和枪筒中的几根树枝?） 【段析】“我”从背后看小通讯员的身材和穿着，写出了他热爱生活和热爱自然的天真情趣。 【品味】“高挑挑”“块头不大”“厚实实”写出了“我”对小通讯员的总体印象。 “稀疏地插了几根树枝”这一处细节描写，写出了小通讯员天真纯洁、热爱自然、热爱生活的情趣。 没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。我向他提出了休息—会后，自己便在做田界的石头上坐了下来。他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志的缘故。女同志下连队，就有这些困难。我着恼地带着一种反抗情绪走过去。面对着他坐下来。这时，我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋