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八年级数学上册 4.4 数据的离散程度例题与讲解素材 (新版)青岛版
【例题与讲解】数据的离散程度
1.极差
定义:一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差,即极差=最大值-最小值.极差反映了这组数据的波动范围.
谈重点 极差
(1)极差是最简单、最便于计算的一种反映数据波动情况的量,极差能够反映一组数据的波动范围;(2)在对一组数据的波动情况粗略估计时经常用到极差;(3)极差仅仅反映了数据的波动范围没有提供数据波动的其他信息,且受极端值的影响较大;(4)一组数据的极差越小,这组数据就越稳定.
【例1】 在一次体检中,测得某小组5名同学的身高分别是170,162,155,160,168(单位:cm),则这组数据的极差是__________cm.
解析:根据极差的概念,用最大值减去最小值即可,170-155=15(cm).
答案:15
2.方差
(1)定义:设有n个数据x1,x2,x3,…,xn,各数据与它们的平均数的差的平方分别是(x1-)2,(x2-)2,(x3-)2,…,(xn-)2,用它们的平均数来衡量这组数据的波动大小,并把它叫做这组数据的方差.
(2)方差的计算公式:通常用s2表示一组数据的方差,用表示这组数据的平均数.
s2=[(x1-)2+(x2-)2+(x3-)2+…+(xn-)2]. (3)标准差:标准差就是方差的算术平方根.
谈重点 方差
(1)方差是用来衡量一组数据的波动大小的重要的量,方差反映的是数据在它的平均数附近波动的情况;(2)对于同类问题的两组数据,方差越大,数据的波动越大,方差越小,数据的波动越小;(3)一组数据的每一个数据都加上(或减去)同一个常数,所得的一组新数据的方差不变;(4)一组数据的每一个数据都变为原来的k倍,则所得的一组新数据的方差将变为原数据方差的k2倍.
【例2】 已知两组数据分别为:
甲:42,41,40,39,38;
乙:40.5,40.1,40,39.9,39.5.
计算这两组数据的方差.
解:甲=×(42+41+40+39+38)=40,
s=×[(42-40)2+…+(38-40)2]=2.
乙=×(40.5+40.1+40+39.9+39.5)=40,
s=×[(40.5-40)2+…+(39.5-40)2]=0.104.
3.极差与方差(或标准差)的异同
相同之处:
(1)都是衡量一组数据的波动大小的量;
(2)一组数据的极差、方差(或标准差)越小,这组数据的波动就越小,也就越稳定.
不同之处:
(1)极差反映的仅仅是数据的变化范围,方差(或标准差)反映的是数据在它的平均数附近波动的情况;
(2)极差的计算最简单,只需要计算数据的最大值与最小值的差即可,而方差的计算比较复杂.
【例3】 已知甲、乙两支仪仗队队员的身高如下(单位:cm)
甲队:178,177,179,178,177,178,177,179,178,179
乙队:178,179,176,178,180,178,176,178,177,180
(1)将下表填完整:
身高(cm) 176 177 178 179 180 甲队(人数) 3 4 0 乙队(人数) 2 1 1 (2)甲队队员身高的平均数为_____cm,乙队队员身高的平均数为____cm;
(3)这两支仪仗队队员身高的极差、方差分别是多少?
解:(1)甲队从左到右分别填:0,3,乙队从左到右分别填:4,2;
(2)178,178;
(3)经过计算可知,甲、乙两支仪仗队队员身高数据的极差分别为2 cm和4 cm,方差分别是0.6和1.8.
4.运用方差解决实际问题
方差是反映一组数据的波动大小的统计量,通过计算方差,可以比较两组数据的稳定程度,进而解决一些实际问题.
对于一般两组数据来说,可从平均数和方差两个方面进行比较,平均数反映一组数据的一般水平,方差则反映一组数据在平均数左右的波动大小,因此从平均数看或从方差看,各有长处.
方差的计算可用一句话“先平均,再求差,然后平方,最后再平均”得到的结果表示一组数据偏离平均值的程度.方差的单位是原数据的平方单位,方差反映了数据的波动大小,在实际问题中,例如长得是否整齐一致、是否稳定等都是波动体现.
点技巧 方差反映波动情况
在实际问题中,如果出现要求分析稳定性的问题,因为方差是反映数据的波动大小的量,所以一般就要计算出各组数据的方差,通过方差的大小比较来解决问题.
【例4】 某工厂甲、乙两名工人参加操作技能培训.现分别从他们在培训期间参加的若干次测试成绩中随机抽取8次,记录如下:
甲 95 82 88 81 93 79 84 78 乙 83 92 80 95 90 80 85 75 (1)请你计算这两组数据的平均数、中位数;
(2)现要从中选派一人参加操作技能比赛,从统计学的角度考虑,你认为选派哪名工人参加合适?请说明理由.
解:
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