《图形的相似》教学设计.doc

九年级数学复习《图形的相似》教学设计 节次 第3节 授课教师 郭正伦 授课班级 九（3） 教 材 分 析 “图形的相似”这一讲是第二部分：空间与图形里的一个重部分，是继续学习数学的 基础。本讲主要复习三角形相似的定义、性质和判定条件及其运用。教材先对中考考点进行复习，再以主要题型加以训练巩固，达到备考的目的。 教 学 目 标 1.了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段，通过建筑、艺术上的实例了 2.知道相似多边形的对应角相等，对应边成比例，面积的比等于对应边比的平方解两个三角形相似的概念，两个三角形相似的条件了解图形的位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小 重点 与 难点 重点：相似三角形的性质与判定，比例的基本性质图形的位似 教学 准备 1、导学稿。 2、多媒体幻灯片。 总课时数 2 当前课时 1 新 课 导 入 结合中考考点分析本讲内容，让学生明确本讲重难点，有目的地去复习。 教 学 过 程 一、完成考点梳理 1、先填好空. 2、让学生齐读（眼到、口到、心到）：考点梳理，加深记忆. 二、课堂精讲 考点1.比例线段 【例1】（2011肇庆）如图，已知直线a∥b∥c，直线m、n与直线a、b．c分别交于点A、C、E、B、D、F，AC=4，CE=6，BD=3，则BF=（ ） A．7 B．7.5 C . 8 D．8.5 随堂练习 1.（2011毕节地区）已知则k的值是般认为，如果一个人的肚脐以上的高度与肚脐以下的高度符合黄金分割，则则这个人好看．如图，是一个参加空姐选拔的选手的身高情况，那么她应穿多高的鞋子才能好看？（精确到1cm）参考数据：黄金分割比为 教 学 过 程 考点2.相似三角形如图，ABC内接于O，AD是ABC的边BC上的高，AE是O的直径，连接BE，ABE与ADC相似吗？请证明你的结论．1.（ 2011江津）已知如图(1)、(2)中各有两个三角形,其边长和角的度数已在图上标注,图(2)中AB、CD交于O点,对于各图中的两个的两个三角形而言,下列说法正确的是( ) A.都相似 B.都不相似 C.只有(1)相似 D.只有(2)相似 2.(2011中山模拟)如图，⊙O交AC与E，．（1）D是BC的中点 （2）BEC∽△ADC；（3）BC2=2AB·CE 考点3.相似三角形轴相切于坐标原点O（0，0），与轴相交于点A（5，0）,过点A的直线AB与轴的正半轴交于点B，与⊙P交于点C．已知AC=3，求点Ｂ的坐标． 随堂练习 （2011怀化）如图，△ABC,是一张锐角三角形的硬纸片，AD是边BC上的高BC=40cm,AD=30cm,从这张硬纸片上剪下一个长HG是宽HE的2倍的矩形EFGH，使它的一边EF在BC上，顶点G、H分别在AC，AB上，AD与HG的交点为M. 求证：求这个矩形EFGH的周长. 课堂 练习 各考点后的随堂练习. 板书 设计 图形的相似 考点梳理 例题： 课堂精讲 考点1.比例线段 考点2.相似三角形相似三角形 作业 独立完成高分突破“作业本”31讲.