教育管理本科《社会实践》格式.docVIP

附件1： 重庆广播电视大学开放教育本科 公共事业管理(教育)专业教育管理实践 题 目 姓 名 　 学 号 　 入 学 时 间 　 　 分 校（工作站） 　　　　 指 导 教 师 　 　 重庆广播电视大学制 附件1—1： 教育管理实践（行动研究）方案 分校（工作站）： 学生： 年级： 学号： 选题 研究目的 研究意义 制定的行动计划 实施行动后要重点调查的内容 采用的调查方法 预期反思的角度 其他说明 指导教师 意见 指导教师签名： 附件1—2： 教育管理个案研究方案 分校（工作站）： 学生： 年级： 学号： 选题 研究目的 研究意义 个案资料收集的方法 个案现象或者问题的简单描述 个案分析的角度 其他说明 指导教师 意见 指导教师签名： 附件1-3： 重庆广播电视大学学生教育管理实践考核表 实践单位（基地） 实践活动时间 实践课题 指 导 教 师 情 况 姓名 工作单位 学历 专业 专业技术职务 教育管理实践报告（由学生填写）： 学生（签名）：学生亲笔签 年 月 日 （可另附页） 附件1-4： 评语 实 践 情 况 出勤情况 实践态度 实践能力 实践效果 实践单位意见 指导教师意见 实践单位（章）： 实践单位一定要盖章！！！ 年 月 日 成绩 打百分制 指导教师（签章）： 年 月 日 分 校 复 审 意 见 审核人（签章）： 年 月 省 级 电 大 验 收 意 见 验收人（签章）： 年 月 日  附件1-5： 重庆电大公共事业管理（教育管理）（本科） 教育管理实践（行动研究）成绩评定表 所属分校（ ） 学生姓名（ ） 年级（ ） 学号（ ） 编号 评分要素 评分标准 得分 01 题目意义明确，文字精简、新颖，能表达要研究的问题或构想。 7分 02 自己是研究的当事人，行动研究目的明确、对个人有价值 8分 03 对问题的种类、范围、性质、形成过程、可能影响等能明确界定；对与研究有关的重要概念，能清楚地赋予操作性定义，使行动方案（计划）能准确反映研究的问题。 15分 04 行动研究方案科学、完整、可行，富有教育意义，并符合行动研究的客观要求。遵循科学研究的规范与原则实施该研究方案。 10分 05 制定有理论支撑的行动计划；该行动计划具体可行，富创意与教育意义，符合教育潮流，行动计划符合研究方法的规范与精神。 15分 06 切实依计划实施行动，通过调查搜集、汇整现场资料，视需要随时修正计划；研究结果有实证资料支持，结果真实、可靠。 15分 07 记录、分析方案实施后的发现、省思与修正的情况；对行动的分析到位、反思深刻。 15分 08 报告文字流畅、易读，没有错别字，字体大小(主、副标题、正文)与字型符合规范；报告中资料呈现逻辑性强，段落主旨清晰；报告中据实陈述结果，并不过度渲染行动方案的成效。 8分 09 报告中资料引用适当并符合相应的规范；注释及参考文献完整并符合相应的格式；附录提供教育管理相关图片、照片、作品、日志、访谈记录、问卷、观察表等应用的参考资料。 7分 合计