七年级数学数字和比例问题.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 七年级上册 人民教育出版社出版 王斌制作 例1 （P91－例3）有一列数，按一定规律排列成： 精讲 例题 分 析 问题1：你能看出这列数有什么规律吗？ 1，-3，9，-27，81，-243，… 其中某三个相邻数的和是-1701，这三个数各是多少？ 后一个数=前一个数×(-3) 例1 （P91－例3）有一列数，按一定规律排列成： 精讲 例题 分 析 1，-3，9，-27，81，-243，… 其中某三个相邻数的和是-1701，这三个数各是多少？ 问题2：如果设相邻三个数中第一个数为x,你能否表示出另两个数吗？如果设第二个数或第三个数呢？ 第一个 第二个 第三个 第一种 x -3x 9x 第二种 -x/3 x -3x 第三种 x/9 -x/3 x 1. 三个连续奇数的和93，求这三个数。 2. 有一个两位数，它的两个数字之和是8，把这个两位数的数字交换位置后所得的数乘以原来的数就得到1855，求原来的两位数。 练 习 思考： （1）在三位数345中，3，4，5是这个三位数的什么？ （2）如果a ,b ,c 分别表示百位数字、十位数字、个位数字，这个三位数能不能写成abc形式？为什么？ 例2 甲、乙、丙三数之比是2:3:7，三数之和是48，求这三个数？ 精讲 例题 分 析 问题1：此题用算术方法非常容易求解。你能用列方程的方法解决吗？如何设未知数？ 如果设甲数为x，则乙数为 ，丙数为 ，由相等关系“甲数+乙数+丙数=48可列方程 。 例2 甲、乙、丙三数之比是2:3:7，三数之和是48，求这三个数？ 精讲 例题 分 析 问题2：有没有更简单的设未知数的方法？ 事实上，我们可以将三数之和看作分为(2+3+7=)12份，并设一份为x，则甲数为 ，乙数为 ，丙数为 ，由相等关系“甲数+乙数+丙数=48可列方程 。 3、 一个三角形三条边长之比为2:4:5，最长的边比最短的边长6cm。这个三角形的三条边长分别是多少厘米？ 变式 练习 分 析 最长的边—最短的边=6 4、 甲、乙、丙三位同学向贫困地区的少年儿童捐献图书，已知这三位同学捐赠图书册数的比为5:6:9。 （1）如果他们共捐书320册，那么这三位同学各捐书多少册？ （2）如果甲、丙两位同学捐书的册数的和是乙捐书册数的2倍还多12册，那么他们各捐书多少册？ 变式 练习 分 析 （1）相等关系 甲册数+乙册数+丙册数=320 （2）相等关系 甲册数+乙册数=丙册数×2+12 用一元一次方程分析和解决实际问题的基本过程如下: 实际问题 数学问题 (一元一次方程) 实际问题的答案 数学问题的解 (x=a) 列方程 检验 解方程 小结：这节课我们学习了数字、比例问题，归纳如下： 你又什么收获？ ; http://www.jdqswg.cc/ 绝地求生辅助 mqw53jnp 年半之前最后一次来告别时姥娘坐过的地方，耿英的泪水一直在眼眶里打转转。看姥爷今儿个心情不错，她愣是把两泡眼泪给强忍回去了。很快，妻弟和郭栋各端着一小笸箩烧饼进来了，后面跟着的耿直和尚武每人拿了半块儿正吃着呢！出炉饼子扑鼻的香味儿立刻充满了整个屋子。耿老爹说：“兄弟这打饼子的祖传手艺可真是学到家了啊，这个香味儿！呵，这哥儿俩都吃上了哇！”尚武说：“舅舅说‘好吃不过出炉饼子’，还真是这样，忒好吃了！要不是晚饭吃得太多，我真想一口气吃两个！”妻弟妹笑着说：“你们舅舅非说要亲自给你们打呢。看来啊，还真是打对了。来，大家都趁热吃一个哇！”耿正说：“真是搀了呢，俺是一定要吃了，只是吃不了多少。”于是拿起一个来掰开了，自己吃小半块，将多半块递给爹。耿老爹又掰开了，递给耿英一半。吃着香喷喷的出炉饼子，耿正忽然问舅舅和舅母：“昨儿个咱们吃团圆面时，不知道你们是不是注意到了，在俺们旁边桌上吃饭的有三个是外地人！他们后来可还来咱们饭铺里吃过饭吗？”妻弟说：“当时没有太在意，只感觉口音有些个南腔北调的。但给人印象深刻的是他们傍黑又来了，每人吃了一碗大肉面不说，临走还把咱铺子里卖剩下的二十多个大饼全都买了！那个高个子的从腰里拉出来一大块脏兮兮的白布把所有的大饼打包了以后，另一个往肩上一跨，三个人就一起走了。俺觉得很少见，就留意