三年级数学乘法复习.pptVIP

教学目标： 1、在具体的情境中熟练理解用连乘解决的实际 问题的数量关系，并会用连乘方法解决实际 问题。 2、同一问题能用不同的方法去解决，培养学生 思维的灵活动。 3、培养学生合作交流的意识与能力。 教学重点：熟练理解数量关系。 教学难点：解决问题的多样性。 看谁算得快! 256×3×2= 256×6= 205×4×2= 205×8= 430×3×3= 430×9= 1536 1536 1640 1640 拓展延伸 (2)张老师买了4辆三轮车和1张小床,一共用了多少钱? (3)王老师买2辆三轮车,付出500元,应找回多少钱? 奥数之星 教学后记 1.此练习设计了估算的练习，注重了新旧知识的归纳总结。 2.应用部分主要通过例图加以理解，从中看出学生的审题能力不强，受已有经验的影响，易掉入题中“陷阱”！如第五题！ ； prz60nsr 挪动的哇！你们如果在汉口镇上找不到他们也是很正常的嘛，还可以打听他们又去了哪里呀！唉，你这个傻娃儿啊！”略停一停又说：“再者说了，这不到明年八月十六才满十年嘛，赶那之前，他们肯定就回来了哇！”看到大壮不再吭气儿了，女人们也慢慢止住了悲声，耿憨对妻子说：“月儿爷爷很高了，咱们开始拜月哇！来，俺先点着咱这个大旺火！”裴氏抬头望望月亮，叹一口气轻轻地说：“是该拜月了呢。你先把旺火点起来哇，但愿这个大旺火能够帮咱们冲走忧愁，带来大好的消息啊！”耿憨充满希望地朗声对大家说：“这个大旺火一定能把咱们的所有忧愁全部冲走，冲干净，也一定能给咱们带来大好的消息！”说着话，他亲自动手点着了旺火下方的干柴，橘红色的火焰“呼呼呼”地燃烧起来，映红了整个院落，更照亮了围在供桌边上十多个人期盼的脸……冲天的火焰，向蓝天明月倾述着亲人们最朴素的期盼：回来哇，无论你们是否真得发达……家里的亲人们都在翘首盼着你们平安归来啊……裴氏对郭氏说：“嫂子，来，咱们一起拜月！”郭氏含泪站起来。俩人一起抬头望着晴朗夜空中的一轮明月，嘴唇哆嗦着念叨不出来一句恭请月儿爷爷品尝月饼鲜瓜鲜果的话。突然间，俩人同时跪了下来泣不成声……裴氏双手合十泣述道：“这大旺火，代表了俺们的心哇，请，请月儿爷爷享用这些，这些新鲜的瓜果，享用这大团圆的，这大团圆的香甜月饼，保佑俺们三家十六口子人，早日，早日大团圆啊！”郭氏也双手合十泣述道：“请，请月儿爷爷保佑俺家那爷儿四个，快，快点儿回来哇！俺，俺等得头发都白了啊……如果该有什么苦难，请都给俺哇……”耿兰也哭着跪下了，泣不成声地说：“月儿爷爷啊，俺都记不起来俺爹，俺大哥二哥和姐姐的模样了啊，你，你快保佑他们回来哇！”所有的人都跪下了，都泣不成声，忘记了时间……门外传来了孩子们围观摇火团儿的欢呼声，耿憨和董家成擦把眼泪先站起来，再把大家一一拉起来。耿憨一遍遍地说着：“起来哇，月儿爷爷知道俺们的心了……”董家成一遍遍地说着：“起来哇，月儿爷爷会保佑俺们早日团圆的……”耿憨对妻子裴氏说：“你去切‘团月’哇，大家都先吃点儿瓜果！”裴氏把“团月”又切成十六块儿端出来了。大家含泪各捧着一块儿香甜的“团月”月饼，慢慢地嚼巴，再嚼巴，难以下咽……那个八月十五圆月夜，门外摇火团儿的欢呼声已经与他们无关了。二壮用了几乎一个下午精心制作的那个像模像样的火团儿，谁也没有心情再去动它。没过几天，包裹着柴火的瓜蔓网兜和甩蔓儿就干掉了。说起来，大壮的姥娘突然发病，也与前两日孙子带回去女儿的话有很大的关系呢。老人家结记大外孙子的婚事确是发自内心，但听了孙子带回去的