二年级数学倍的练习.pptVIP

教学目标： 1、通过练习，加深学生对倍的理解。借助图片来理解谁是谁的几倍。 2、继续培养学生小组合作的意识，与人交流的态度。树立学生在正确解答题目后的自信心，激发学习数学的兴趣。 用数学语言来说说下面物体的个数。 用数学语言来形容下面物体间的数量关系。 蜜蜂有3个2只。 蜜蜂的只数是蝴蝶的3倍。 鸽子有4个2只 你知道鸽子的只数是蝴蝶的几倍吗？ 3 6 茄子的个数是萝卜的 2 倍。 第一行 第二行 第二行小棒的根数是第一行的 倍 7 2 3 4 有（　　）只，　　　有（　）个（　）只．　　是　　的（　）倍． ３ ２ ３ ２ 有（　　）只，　　　有（　）个（　）只．　　是　　的（　）倍． ２ ３ ２ ３ 萝卜有（　）个，茄子有（　）个（　）个． 茄子的个数是萝卜的（　　）倍。 6 １ ６ １ 茄子的个数是萝卜的 倍。 1 个1 1 1 茄子的个数是萝卜的 倍。 1 第一行 第二行 是第一行的6倍 是第二行的6倍 6个 ? ? 第二行小棒的根数是第一行的2倍 第一行 第二行 8 里面有（ ）个 4 第二行圆的个数是第一行的（ ）倍 2 2 8 里面有（ ）个 2 第一行 第二行 4 8 是 2 的（ ）倍 4 2．1０里面有（ ）个２，１0是 2 的（ ）倍。 3 5 5 1．6里面有3个2，6是2的（ ）倍。 3. 3 0里面有（ ）个5，3 0是5的 （ ）倍。 6 6 4．100里面有（ ）个1，100是 （ ）的（ ）倍。 100 1 100 9头 14只 2只 8只 3匹 动动脑 动动手 老师想要知道黑板的长是宽的几倍，你来想想，有哪些办法？ 小兔子已经准备了6个茄子，白菜的棵数是茄子的5倍，你帮小兔子算算，它准备了多少棵白菜？ 帮你来背诵： 到处找 喝不着 怎么办 想办法 放石子 喝着水 教学后记： 借助图片这种直观的理解模式，学生对倍的理解加深。为后面倍的实际应用打下了良好的基础。为了调动学生的积极性，我还设计了一个“快速反映”的游戏，由老师说题，学生等老师一说完题，马上站起来回答问题，虽然这样纪律会不是很好，但是能够调动学生的积极性。这个游戏也是作为一个机动游戏，在学生情绪低落时进行。 ； 冻干粉 ory97msq 说：“那好，明儿个一早就过江北上吧，安全回家最重要！只是，这也太辛苦了点儿。还有，过年了，沿途的客栈还会留宿吗？”三人都说：“没有问题，过年赶路的人多着呢！”屋子里光线暗了，东伢子点上油灯，把灯芯儿拨亮了一些。乔氏和小青开始收拾做饭。晚饭后，耿英要帮小青收拾洗刷。小青说：“姐一人洗刷就行了，你歇着去吧！”耿英说：“姐，你就让我再和你洗刷一次吧！这些年来我一直怀念咱们一起洗锅刷碗的日子呢，而且以后……”耿英突然感到一阵难言的不舍，说不下去了。是啊，以后还会有在一个锅里吃饭的日子吗？小青的心头发紧，也说不出话来了……乔氏看这姐儿俩欲说又说不出来的难过样子，就说：“青丫头，就让妹妹和你一块儿洗刷吧！”洗刷收拾完了，大家继续围坐在一起说话。小东伢很快就困了，又揉眼睛又打哈欠的。东伢子说：“我先去安顿他睡觉。等他睡了，咱们再接着聊！”乔氏对耿正兄妹三人说：“你们三个都到那边看看去吧！你们父子为盖那些房子受苦出力的，看看他们一家人现在住得有多舒坦啊！”又转头对小青说：“你也去吧。我想自个儿歇息一会儿！”于是，东伢子抱着小东伢，耿正兄妹三人跟随小青一起往靠近老屋这边的新屋慢慢走去。农历的月底了，尽管晴朗的夜空中不乏群星闪烁，但没有月光的晚上还是挺昏暗的。到门口了，小青说：“大家都站一站，我去点上灯！”灯亮了，东伢子站在门口请耿正兄妹三人先进。耿正轻轻推他，说：“抱着娃儿呢，客气啥！”于是东伢子先进门，耿正兄妹三人鱼贯而入。进门后，东伢子摇摇小东伢，说：“看这娃儿，这就睡着了！”大家一看，这小家伙确实已经舒舒服服地闭眼呼呼大睡了。耿直说：“嗨，这么快就睡着了！”小青说：“小娃儿就这样，好睡得很！”随又吩咐东伢子：“你去给小伢子脱了衣服，把他放被窝里吧，我先和弟弟妹妹们说说话儿！”东伢子去作为卧房的里屋安顿小东伢睡觉，大家在外屋各处转转，发现确实很舒适宽敞！耿直说：“这新屋住着就是舒服耶，比老屋强多了！那边还空着好几间呢，可娘娘她，唉……”小青说：“不听劝啊，就是守着那间老屋子不愿意离开。”耿英说：“就不能物色着找一个合适的老伴儿吗？她需要个伴儿啊！”小青摇着头说：“更不可能了。”耿正说：“好在有小东伢在身边，她才不