二年级数学量长度.pptVIP

教学目标： 1.对线段、厘米、米的知识点做一个系统的复习。 2.运用这些知识来解决生活中的实际问题。让学生体验数学与生活的紧密联系。 3.培养学生与人合作的意识。 教学重难点： 能正确区分厘米和米。 量比较长的物体用（ ）作单位； 量比较短的物体用（ ）作单位。 测量物体的长度，我们要把物体的一端对着尺的（ ），另一端对着几就是就几厘米或几米。 1、一条线段有两个端点。 （ ） 2、两点间的一段叫线段。 （ ） 3、你的尺上刻度“2”到刻度“5”的长度就是5厘米。 （ ） 4、厘米是比米小的长度单位。 （ ） 5、小明的牙刷长16米。 （ ） × × 小法官： × （1）床长2（ ） （2）粉笔盒高8（ ） （3）铅笔长20（ ） （4）学校的旗杆高15（ ） （5）课桌的高约70（　） （6）教室的长约９（　　） （7）小红身高1（ ）30（ ） 在（）里填厘米或米 米 厘米 下面哪些是线段，哪些不是？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 是 线段必须是直的，而且还要有两个端点。 下面的图形各是由几条线段围成的？ 先画一条长７厘米的线段， 再画一条比它长２厘米的线段， 最后画一条长度是第一条的2倍的线段。 下图有４个点，在每两个点之间画一条线段，最多能画（　　）条线段。 下图有5个点，在每两个点之间画一条线段，最多能画（　　）条线段。 在 里填上、、或=。 1米 100厘米 3米 30厘米 60厘米 1米 = 99厘米 1米 120厘米 1米10厘米 铅笔长 操场宽 门宽 你的身高 50米 15厘米 1米20厘米 1米 教学后记： 这节课是一节练习课，通过本节课的练习，学生对线段、米、厘米有了一个系统的认识。学生在各自的学习中，掌握比较好，但是很多知识集在一起就会出现混淆。 ; / 水上乐园设备 uoh388ljs 的日子在焦虑和期盼中一天一天，一月一月，一年一年地过去了。秀儿在心里计算着，到今年八月十六，就整整九年了……耿伯伯啊，你怎么还不把正哥哥给俺送回来哇！还有，大壮哥哥也在等着英子妹妹呢，俺大娘和兰妹妹都望眼欲穿了哇！八月十四那日早饭后，裴氏带了秀儿去娘家“望节”。看着自己最疼爱的外孙女一年一年地变成了老闺女，秀儿姥娘的心里实在不是个滋味儿。老人家迟迟疑疑地问女儿裴氏：“秀儿她耿伯和娃娃们有消息吗？也不知道什么时候能回来啊？”裴氏赶快说：“娘，你就别操心啦！她耿伯和娃娃们走之前，说好了最多十年肯定回来，这不还没有到十年嘛！再等等哇，她耿伯不会说话不算数的！”可唠了一会儿嗑，秀儿姥娘还是将话题又给转回到这里来了。这一次，老人家的眼里竟然涌出了泪花。她拉着秀儿的手，难过地说：“看你总是这样，姥娘心里着急哇！看看周围那些个和你一样大的女娃儿们，哪个没有当了娘哇！”裴氏也忧愁地说：“可不是哇，人家的娃儿都好几个了呢！哎，有什么法子哇，正儿这男娃儿，莫说是秀儿非要等着，就是俺和她爹也实在是舍不得呢！”秀儿帮姥娘理理一头白发，亲切地说：“俺说姥娘哇，你就别再说了，俺愿意等得白了头，就像你现在这样！真的，俺很乐意等，一点儿也不苦呢！”善良的老人叹一口气没得说了。一会儿，看这个宝贝外孙女出门儿去舅母那边儿送月饼说话去了，老人家又悄悄地问自己的女儿：“你告诉娘，俺们秀儿说的可是真的吗？”裴氏的眼泪流下来了，低声说：“娘，你怎么老糊涂了哇，这怎么可能呢！俺经常见她偷偷地哭呢，只是在俺和她爹，还有她的兄弟们面前，总是装作很高兴的样子罢了。唉，娃儿心里的苦，俺这个做娘的怎么能不清楚呢。可又有什么法子哇。再等等，好在还有一年时间了。”秀儿的姥娘又流泪了。她摇着头说：“可她刚说了，要等得像俺这样白了头呢……唉，这要倘若一年以后还……”裴氏赶快打断娘还没有说出来的后半句话，说：“娘，你就别再操心啦！这到时候了，她耿伯和娃娃们肯定会回来的！”53第八十九回 姥娘关念反添乱|（老人往往隔辈亲，孙子外甥挂在心；到了年纪须成婚，姥娘关念反添乱。）日月如梭这话一点儿不假，转眼间又是八月农忙季节了。屈指算来，到今年的八月十六，耿老爹父子四