（全国通用）2018年高考数学 考点一遍过 专题16 正、余弦定理及解三角形（含解析）文.docVIP

考点正、余弦定理及解三角形 正弦定理和余弦定理 掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题. 2．应用 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题. 一、正弦定理 1． 在中，若角A，B，C对应的三边分别是a，b，c，则各边和它所对角的正弦的比相等，即.正弦定理对任意三角形都成立． ． （1） （2） （3） （4）正弦定理的推广：，其中为的外接圆的半径. 3． （1）已知两角和任意一边，求其他的边和角； 已知两边和其中一边的对角，求其他的边和角． 4．在中，已知，和时，三角形解的情况 1． 三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍，即 ． 从余弦定理，可以得到它的推论 . 3． （1）已知三边，求三个角； 已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两角． ． 三、解三角形的实际应用 1． 设的三边为a，b，c，对应的三个角分别为A，B，C，其面积为S. (h为BC边上的高)； ； (为三角形的内切圆半径)． ． hA=bsinC=csinB，hB=csinA=asinC，hC=asinB=bsinA 3． （1）仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中，视线在水平线的角叫仰角，在水平线的角叫俯角(如图①)． 方位角 从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为α(如图②)． 方向角 相对于某一正方向的水平角 ①北偏东α，即由指北方向顺时针旋转α到达目标方向(如图③)； 北偏西α，即由指北方向逆时针旋转α到达目标方向； 南偏西等其他方向角类似． 坡角与坡度 坡角：坡面与水平面所成的二面角的度数(如图④，角θ为坡角)； 坡度：坡面的铅直高度与水平长度之比(如图④，i为坡度)．坡度又称为坡比．． 考向一 利用正、余弦定理求边和角的方法 （1）根据题目给出的条件(即边和角)作出相应的图形，并在图形中标出相关的位置． 选择正弦定理或余弦定理或二者结合求出待解问题．一般地，如果式子中含有角的余弦或边的二次式，要考虑用余弦定理；如果遇到的式子中含有角的正弦或边的一次式时，则考虑用正弦定理；以上特征都不明显时，则要考虑两个定理都有可能用到. 在运算求解过程中注意三角恒等变换与三角形内角和定理的应用． （1）三角形的内角和定理：在中，，其变式有：，等． 三角形中的三角函数关系 ；； ； 典例1的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若cos A=，cos C=，，则b=. 【答案】 典例2 在中，已知， （1）求BC的长； （2）求的值. 【解析】（1）由余弦定理知，， 所以. （2）由正弦定理，知所以 因为，所以C为锐角，则 因此 1．已知A、B、C为的内角，tanA、tanB是关于的方程的两个实根. （1）求C的大小； （2）若，，求p的值. 考向二 利用正、余弦定理判定三角形形状的两种思路 （1）“角化边”：利用正弦、余弦定理把已知条件转化为只含边的关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状. “边化角”：利用正弦、余弦定理把已知条件转化为只含内角的三角函数间的关系，通过三角恒等变，得出内角的关系，从而判断出三角形的形状，此时要注意应用这个结论． 在两种解法的等式变形中，一般两边不要约去公因式，应移项提取公因式，以免造成漏解. 3在中分别为内角A的对边且2a＝(2b＋c)＋(2c＋b) （1）求角A的大小； 若＋＝1的形状． （2）由得sin2A＝sin2B＋sin2C＋sin Bsin C. 又sin B＋sin C＝1，故sin B＝sin C＝. 因为，0°C90°，故B＝C. 所以是等腰钝角三角形． 2．若的三个内角满足sin Asin B∶sin C＝511∶13，则 A．一定是锐角三角形 B．一定是直角三角形 C．一定是钝角三角形D．可能是锐角三角形，也可能是钝角三角形 考向 （1）求三角形面积的方法 若三角形中已知一个角(角的大小，或该角的正、余弦值)，结合题意求夹这个角的两边或该两边之积，套公式求解． 若已知三角形的三边，可先求其一个角的余弦值，再求其正弦值，套公式求面积，总之，结合图形恰当选择面积公式是解题的关键． 三角形中，已知面积求边、角的方法 三角形面积公式中含有两边及其夹角，故根据题目的特点，若求角，就寻求夹这个角的两边的关系，利用面积公式列方程求解；若求边，就寻求与该边(或两边)有关联的角，利用面积公式列方程求解． 典例4的内角A，B，C的对边分别为a，b，c已知，a=2,b=2 （1）求c； （2）设D为BC边上一点，且ADAC,求的面积 【解析】（1）由已知得，所以 在中，由余弦定理得，即 解得 (舍去)， （2）由题设可得，所以 故面积与面积的比值为 又的面积为，所以的面