2012届湖南人教版学海导航新课标高中总复习（第1轮）物理：第2章_第1讲_力的基本概念及三种常见力.pptVIP

方法点拨:重力大小G＝mg，质量的大小与物体的运动状态、空间位置无关，要判断重力是否发生变化，关键是分析g的变化．物体的重心可以在物体上，也可在物体外，重心位置与物体的质量分布、物体的形状有关． 变式训练1：跳高运动员在下图所示的四种过杆姿势中，重心最能接近甚至低于横杆的是( ) 解析：四种过杆姿势中，前三种过杆时，重心均在杆之上，而背越式过杆时，头、躯干、腿依次过杆，身体的大部分与杆接近甚至低于杆，所以选D. D 2．弹力有无及方向的判断 例2：请在图2-1-3中按要求画出杆或球所受弹力的方向． (1)杆靠在墙上； (2)杆放在半球形的槽中； (3)B球通过细线悬挂于A球上； (4)球用细线悬挂在竖直墙上． 解析：(1)杆在重力作用下对A、B两处都有挤压作用，故A、B两点处对杆有弹力，弹力方向与接触点的平面垂直． (2)杆对C、D两处有挤压作用，因C处为曲面，D处为支撑点，所以C处弹力垂直其切面指向球心，D处弹力垂直杆斜向上． (3)物体A与地面之间是平面与平面的相互接触，地面对物体A的支持力F1垂直接触面向上；与球B是曲面与曲面之间的相互接触，先作出两曲面的公切面C，球B对物体A的压力F2垂直两曲面的公切面C并通过物体A、B的球心． (4)球挤压墙壁，拉伸绳子，所以墙对球的弹力与墙垂直；绳子产生的弹力沿绳斜向上． 答案： 方法点拨：弹力方向与施力物体的形变方向相反，与受力物体的形变方向相同．如果是点面接触则弹力垂直于面；如果是点与曲面接触则弹力方向垂直于过点的曲面的切面；如果是曲面与曲面接触则弹力方向垂直于公切面． 变式训练2：如图2-1-4所示，用轻质细杆连接的A、B两物体正沿着倾角为θ的斜面匀速下滑，已知斜面的粗糙程度是均匀的，A、B两物体与斜面的接触情况相同．试判断A和B之间的细杆上是否有弹力，若有弹力，求出该弹力的大小；若无弹力，请说明理由． 解析：以A、B两物体及轻杆为研究对象，当它们沿斜面匀速下滑时，有 (mA＋mB)gsinθ－μ(mA＋mB)gcosθ＝0 解得μ＝tanθ 再以B为研究对象，设轻杆对B的弹力为F，则 mBgsinθ＋F－μmgcosθ＝0 将μ＝tanθ代入上式，可得F＝0，即细杆上没有弹力． 方法点拨：本题在解答过程中，是假设弹力存在，并假设弹力的方向，然后根据假设的前提条件去定量计算，从而判断弹力是否存在． 3．弹力大小的计算 例3：如图2-1-5所示，滑轮本身的质量可忽略不计，滑轮轴O安装在一根轻木杆B上，一根轻绳AC绕过滑轮，绳与滑轮间的摩擦不计，A端固定在墙上，且绳保持水平，C端下面挂一个重物，BO与竖直方向夹角θ＝45°，系统保持平衡．若保持 滑轮的位置不变，改变θ的大小，则滑轮受到木杆的弹力大小变化的情况是(　　) A．只有角θ变小，弹力才变小 B．只有角θ变大，弹力才变大 C．不论角θ变大或变小，弹力都变大 D．不论角θ变大或变小，弹力都不变 解析：绳A和绳C的拉力大小与方向均不变，所以其合力不变，对滑轮而言，杆的作用力必与两绳拉力的合力平衡，所以杆的弹力大小与方向均不变，D正确 答案:D 方法点拨:物体间的弹力作用不是通过弹簧连接时，计算弹力应根据平衡条件或牛顿运动定律求解．弹簧的弹力由胡克定律计算． 变式训练3：如图2-1-6所示，物体质量为M，与甲、乙两弹簧相连接，乙弹簧下端与地面连接，甲、乙两弹簧质量不计，其劲度系数分别为k1和k2，起初甲处于自由伸长状态．现用手将弹簧甲上端A缓缓上提，使乙产生的弹力的大小变为原来的1/3，则手提甲的上端A应向上移动( ) A．(k1＋k2)Mg/3k1k2 B．2(k1＋k2)Mg/3k1k2 C．4(k1＋k2)Mg/3k1k2 D．5(k1＋k2)Mg/3k1k2 解析：问题中强调的是“大小”变为原来的1/3，没有强调乙是处于压缩状还是拉伸状．若乙处于压缩状，ΔF＝2F0/3；若乙处于拉伸状，ΔF′＝4F0/3，F0＝Mg.两弹簧串接，受力的变化相等，由胡克定律，ΔF＝kΔx、Δx甲＝ΔF/k1、Δx乙＝ΔF/k2、两弹簧长度总变化Δx＝Δx甲＋Δx乙．所以B、C正确． 答案:BC 方法点拨：要注意弹簧的形变有拉伸和压缩两种情况．处理弹簧伸长、压缩问题，变抽象为具体的另一方法是恰当比例地、规范地画出弹簧不受力情况的原长情形图，画出变化过程状态图，进行对比观察，在图中找到不变的因素或位置不动的端点(弹簧的上端或下端