2012届湖南人教版学海导航新课标高中总复习（第1轮）物理：第5章_第5讲_实验：探究功与速度变化的关系_验证机械能守恒定律.pptVIP

CE 3.实验方法的变化 例3：小明利用透明直尺和光电计时器来验证机械能守恒定律，实验装置的示意图如图5－5－5所示，当有不透光物体从光电门间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．所用的光电门传感器可测的最短时间为0.01s.将挡光效果好、宽度为d＝3.8×10－3m的黑色磁带若干段贴在透明直尺上，让直尺从一定高度由静止释放，并使其竖直通过光电门．某同学测得各段黑色磁带通过光电门的时间Δti与高度差Δhi，并将部分数据进行了处理，结果如下表所示．(取g＝9.8m/s2，表格中M为直尺质量) 实验 次序 Δti (10－3s) vi＝ (m·s－1) ΔEk＝ M － M Δhi(m) MgΔhi 1 1.21 3.13 2 1.15 3.31 0.58M 0.06 0.58M 3 1.00 3.80 2.24M 0.23 2.25M 4 0.95 4.00 3.10M 0.32 3.14M 5 0.90 0.41 (1)请将表格中数据填写完整． (2)从该实验可得ΔEk－Δh的图象是____________ 答案： (1) 4.22;4.00M 或4.01M；4.01或4.02M (2) C 变式训练4：某实验小组利用如图5-5-7所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒． (1)实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平？_______________________________________________________________________________________________________________________________________. 　接通气源，将滑块静止置于气垫导轨上，若滑块基本保持静止，则说明导轨是水平的(或取下钩码，轻推滑块，滑块基本能做匀速直线运动)　 　 滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s　 (2)如图5-5-8所示(经放大后的)，游标卡尺测得遮光条的宽度d＝_______cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt＝1.2×10－2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为_______m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、________________________________ ___________和 ________________(文字说明并用相应的字母表示)． 　0.52　 　0.43　 　滑块的质量M　 一、探究功与速度变化的关系 1．实验方法：分别用1条、2条、3条……相同的橡皮筋拉静止的小车运动相同的位移．根据纸带所记录的物体运动的位移和对应的时间，探究拉力对小车　做功　与小车　速度变化　的关系． 2．需要取得的数据：小车做匀速运动的　位移　和对应的　时间　.取得数据的方法是：用刻度尺测量纸带上点迹均匀的某两点间的距离xn，用v＝x/t算出对应的速度vn. 3．数据处理 方法一　　计算法　：对每一计数点获得的数据进行计算并进行比较，若在误差允许的范围内，重力势能的　减少量　与动能的　增加量　相等，就可以得出机械能守恒的结论． 方法二　　图象法　：以v2/2为纵轴，以h为横轴画出图线，若是一条通过原点的直线，则可以得出机械能守恒的结论．图线的斜率表示重力加速度g. 1．功与速度变化的关系的探究方法是怎样的？ 解答：(1)按图5-5-1安装器材，并将木板上固定打点计时器的一端稍微垫高，使重力沿斜面方向的分力与摩擦力平衡(以小车能做匀速运动，即纸带上的点迹均匀为准)，以消除摩擦力的影响． (2)先用一条橡皮筋做实验，用标尺记录小车的初始位置，让橡皮筋将小车弹出，用打点计时器打出的纸带测出小车被弹出后的速度v1(作用完毕后小车匀速运动)，设此过程中橡皮筋对小车做功W1，将数据记入表格． (3)改用两条完全相同的橡皮筋做上述实验，小车要从第一次实验的位置开始运动，保证橡皮筋的拉伸长度与第一次相同，则第二次橡皮筋对小车做的功W2为第1次的2倍，通过分析纸带求出第2次的速度v2. (4)改用3条、4条……橡皮筋重复上述实验，用同样的方法得出功W3、W4……和速度v3、v4…… (5)分析数据，看W与v是什么关系． 2．验证机械能守恒定律的实验步骤是什么？ 解答：(1)如图5-5-2安装器材，注意计时器要竖直架稳． (2)将长约0.6m的纸带固定在重物上之后穿过计时器，用手提着纸带，使重物静止在靠近打点计