2017-2018学年高中政 治 第四单元 发展社 会 主 义市场经济 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第一框 实现全面建成小康社会的目标检测 新人教版必修1.docVIP

第四单元 发展社会主义市场经济 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第一框 实现全面建成小康社会的目标 精准扶贫　全面建成小康社会 十八届五中全会提出了全面建成小康社会新的目标要求：①到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。②我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫贫困县全部摘帽解决区域性整体贫困。改革开放以来中2009年中国国家扶贫标准从2008年的年收入1 067元上调至1 196元年随CPI上涨而再上调至1 274元。③2011年中央决定将农民人均年收入2 300元作为新的国家扶贫标准。根据国家统计局2015年2月26日发布的数据按照年人均收入2 300元的农村扶贫标准计算年中国农村贫困人口还有7 017万人比上年减少1 232万人。【思维导图】 【创新演练】有人认为：我们要建成的全面小康社会要惠及全体人民精准扶贫就是要实现人民生活的同步富裕。对此你如何理解？答案：(1)全面小康社会是惠及十几亿人口的更高水平的小康社会它的出发点和落脚点是提高人民生活水平和生活质量使人民生活得更富裕、殷实。(2)小康社会的建设是一种不平衡的发展过程。要鼓励有条件的地方在现代化建设中继续走在前列率先实现现代化为全国发展作出更大贡献；相对3)社会主义的目标是共同富裕而不是同步富裕可以让一部分人、一部分地区先富裕起来先发展起来从而有力地带动全面发展从而实现共同富裕。一、选择题世纪末我国人民生活总体上达到小康水平。对此评论正确的是(　　)城乡居民的生活水平、生活质量明显提高　②A．②③④　　　　　B．①②③④解析：本题易误选B项说法不完整除此之外还实现了由温饱到小康的跨越故选D项。答案：D我国小康社会的建设经历了由总体小康向全面小康发展的过程。总体小康的特点是(　　)低水平　②不全面　③发展很不平衡　　④国家的经济实A．①②③ B．②③④解析：本题考查总体小康的特点考查学生的识记能力。依据教材符合题意；④是总体小康的宏观表现与题意不符。答案：A全面小康社会建设的出发点和最终落脚点是(　　)允许一部分人先富起来提高人民的生活水平和生活质量社会就业更加充分经济又好又快发展解析：全面小康社会是惠及十几亿人B项符合题意；A、C、D三项均与题干要求不符。答案：B漫画《补》说明我国现在的小康(　　) A．是低水平的小康 B．是不全面的小康是不平衡的小康 D．实现了现代化解析：漫画表明我国目前的文化建设与政治、经济、社会发展相比是落后的这是不全面的体现。故选B。答案：B全面小康社会和我国现代化建设“三步走”的战略目标的关系是(　　)全面建成小康社会是实现“三步走”战略目标的基础和起点全面建成小康社会是实现第三步战略目标的必经阶段全面建成小康社会是“三步走”战略的目标和归宿全面建成小康社会和“三步走”战略无关解析：本题考查全面小康社会和我国现代化建设“三步走”的战略目标的关系。A项表述错误全面小康是“三步走”战略承上启下的阶段而不是起点；B项正确表述了二者关系；CD两项观点均错误。答案：B由于历史、自然和社会的原因目前中国少数民族事业发展仍然滞后少数民族和民族地区经济与社会发展不够协调地区之间、城乡之间、民族之间的发展存在较大差距。这主要表明(　　)我国全面建设小康社会目标符合我国国情相对落后地区的小康社会建设主要应靠国家支持小康社会的建设在有条件的地方可以发展得更快些小康社会的建设进程是一个不平衡的发展过程解析：本题考查学生阅读理解和迁移知识的能力。地区之间、城乡之间、民族之间的发展D项。答案：D二、非选择题阅读下列材料结合所学知识回答问题。全面小康渐行渐近。党的十八大提出了到2020年全面建成小康社会的新要求。一个经济发展、民主扩大、文化繁荣、生活幸福、生态良好的小康社会正在向我们招手。经济发展为全面建成小康社会奠定了坚实的物质基础。2016年“两会”期间人大代表和政协委员就国民经济的发展问题提出了很多议案和建议。发言一：在未来几年间我们GDP的年平均增长率只要达到7%就能实现7%虽然没有原来高但却有更高的含金量更健康更绿色。发言二：全面小康最重要的是老百姓认可。“惠及每一个中国人”——这是全面小康的核心目标。我们应当创造更多让老百姓看得见、摸得着、共同享有的实惠。发言三：小康中国必然是美丽中国应当告别雾霾、沙尘和污染。我们要在人居环境的整治与保护上多做文章让我们的小康成为绿色的、美丽的小康。结合“全面建成小康社会”的相关知识说明以上发言对中国未来经济发展的启示。答案：(1)未来2)要坚持发展的协调性转变经济发展方式促进国民经济持续健康发展。(3)要坚持全面改善民生促进社会公平。(4)要坚持建设生态文明形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 2 2