出色的老师说课搞-2017年10月.docVIP

　　《出色的老师》说课稿 　　一、分析教材 　　《出色的老师》是语文出版社S版小学语文六年级下册第二单元的一篇课文。本单元的主题是规则与公平，其中既有中国古代的名人轶事，又有当代作家的经历见闻。学生阅读这些作品，能深切地体会到规则对我们生活的重要性。 　　《出色的老师》讲述了作者在美国南加州法律大学读书时，一只朋友送的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守规则的优秀品质。旨在引导学生树立遵守规则，培养良好的公共道德，做一个遵守社会公德的好公民. 　　二、教学目标 　　（结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中对本学段的具体要求，并结合学生心理特点和认知特点等的实际情况，我制定如下教学目标：） 　　1．品析文中描写“我”心理变化的词句，从中体会“我”思想感情的变化及其原因。 　　2．读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，从中体会黑人学生的美好品质，受到启发、教育。 　　3．认识讲公德和遵守校规的重要，培养学生树立公德意识，遵守校规校纪。 　　根据拟定的学习目标和学生的认知规律，我确定本课的教学重点是：抓重点词句，体会我情感与认识的变化及其原因，感受黑人学生拾金不昧、爱护环境的公德之心。 　　难点是：联系上下文，理解“但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”这句话的含义。 　　三、教法学法 　　“阅读是学生个性化的学习，应让学生在主动积极的思维和