计数原理说课稿-2017年10月.docVIP

《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》 说课稿 鹿邑县高中：朱常青 各位领导，老师、大家好： 今天我说课的课题是：《分类加法计数原理与分步乘法计数 原理》下面我将从教材分析、、个方面来对本课进行说明。 2、教学目标 （1）知识目标 掌握计数的基本原理,并能用它们分析和解决一些简单的问题.通过计数基本原理的理解和运用,提高学生分析问题和解决问题的能力,开发学生的逻辑思维能力. 3、重点、难点 重点：是分类计数原理与分步计数原理 难点：是正确运用分类计数原理与分步计数原理 二、教法分析 　科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法 三、学法指导 “授人与鱼，不如授人与渔”。教给学生方法比教给学生知识更重要，本节课注重调动学生积极思考、主动探索 ，运用观察分析讨论总结的学习方法。 四、教学过程设计 1、提出课题――引入首先,观察归纳――形成概念首先,我结合图给出问题1:问题1: 从北京到上海，可以乘火车，也可以乘汽车。一天中有火车3班，汽车有2班。那么一天中，乘坐这些交通工具从北京到上海共有多少种不同的走法？(答案:3+2=5)接下来,我再结合图给出问题2:问题2: 从北京到上海，要从北京先乘火车到郑州，再于第二天从郑州乘汽车到上海.一天中从北京到郑州的火车有3班，从郑