二氧化碳的实验室制法公开课新.pptVIP

下面装置中，哪些可以产生与上述装置相同的效果? (填写编号) 请各位同学将使用后的药瓶倒入指定容器，并清洗实验仪器，养成良好的实验习惯。 二氧化碳的实验室制法 浦东实验学校 张敏志 干冰灭火器 人工降雨 二氧化碳 它可以翻手为云，覆手为云，是“植物的粮食”、“灭火的先锋”、“墙壁的粉刷匠”，也是造成温室效应的罪魁祸首之一。 实验室制取氧气 反应原理 高锰酸钾(固） 过氧化氢（液）二氧化锰（固） 发生装置选择_____________________________ 收集方法选择依据________________________________ 反应物的状态和反应条件 气体的密度和溶解性 实验装 置 固体加热型 固液混合不加热型 发生装置 收集装置 H2O2 2H2O+O2 MnO2 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 学习气体的实验室制法的思路和方法 需要研究气体实验室制法的化学反应原理。即：反应条件，药品，反应的化学方程式。 2. 需要根据反应原理研究制取这种气体所应 采用的实验装置。 3. 需要研究如何验证和验满所制得的气体。 4. 合理安排实验步骤。 结合已学知识有哪些途径可以产生二氧化碳？ 木炭的燃烧， 石蜡的燃烧， 碱式碳酸铜受热分解， 碳酸氢铵的受热分解， 碳酸的分解等。 以上方法是否可用于实验室制取二氧化碳？请说明理由。 友情提醒： 1、注意药品的取用和取用量： 碳酸钠取一药匙，石灰石取四、五粒，酸取五分之一试管，并请注意实验基本操作。 2、注意对比观察：气泡产生的快慢 动手完成下列实验 （1） （2） （3） （1） （2） （3） * 编号 实验药品 实验现象 能否用于实验室里制取CO2 1 Na2CO3粉末和稀盐酸 2 石灰石和稀盐酸 3 石灰石和稀硫酸 有大量气泡产生，反应剧烈 产生气泡速率比较适中 开始反应有气泡一会儿就无气泡产生 反应速率太快不易收集 适合实验室制取CO2气体 反应一会儿就停止不便制取 结合之前的研究讨论，你认为实验室气体制备应考虑哪些因素？ 实验室利用什么物质制取二氧化碳的呢？ 1、反应原理：大理石或石灰石与稀盐酸 药品廉价,易得，操作简单 反应速率适中，便于收集 反应持续一段时间 反应可尽量不消耗能源 环保意识,绿色化学 CaCO3 ＋ HCl CaCl2 + H2O + CO2 2、发生装置： 3、收集方法 动手实践：请根据室验台上所提供的仪器组合出二氧化碳制取的发生装置（不用装药品） 2、发生装置： 3、收集方法 2、发生装置： 3、收集方法 2、发生装置： 3、收集方法 2、发生装置： 3、收集方法 1、适合用作反应容器的有 ； 2、适合用作添加盐酸的有 ； 3、适合用来收集二氧化碳的有 ； 4、适合用来连接的导管有 。 5、根据上述分类，你能组合出几套装置？ 2、3、5 1、7、13 6 8、9 （13） A B C D 下述各装置的优点是什么？ A—装置简单，操作方便. B—能随时添加液体 C 、D—能随时添加液体反应物 ,且控制液体滴加的量 分液漏斗 注意“液封” 连接仪器 检查气密性 加大理石 加稀盐酸 收集气体 交流与讨论（实验操作）： 1、不同装置气密性检查方法？ 2、 药品的取用顺序？操作？ 3、二氧化碳的收集、检验及验满？ 澄清石灰水 变浑浊 检验方法 验满方法 将导管一端放入水中，两手紧握试管的外壁，若导管口在水中有气泡出现，则装置气密性良好。（若两手离开，则导管前端液面上升） 向长颈漏斗中注水，当下端浸没在水中，形成液封，关闭止水夹，再注水，水不下流，则说明气密性良好。 检查气密性 利用提供的仪器和药品制取和收集二氧化碳。 利用澄清石灰水检验二氧化碳。 A B C D 各装置的优点 A—装置简单，操作方便. B—能随时添加液体 C 、D—能随时添加液体反应物 ,且控制液体滴加的量 分液漏斗 E E—随开随用，随关随停。 练习 下列装置制取二氧化碳有哪些错误？ 如