2017春八年级数学下册21.6二元二次方程组的解法2教案沪教版五四制.docVIP

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2017春八年级数学下册21.6二元二次方程组的解法2教案沪教版五四制

二元二次方程组的解法 课 题 21.6(2)二元二次方程组的解法 设计 依据 (注:只在开始新章节教学课必填) 教材章节分析: 学生学情分析: 课 型 新授课 教 学 目 标 1、理解解二元二次方程组的基本思想是消元和降次;掌握因式分解法解两个二元二次方程组成的方程组. 2、经历因式分解、代入消元、降次的过程,经历回代解出方程组的解的过程. 3、解二元一次方程组与解二元二次方程组有相同的思想方法. 重 点 因式分解、代入消元法解二元二次方程组. 难 点 选择合理方程因式分解变形,重组方程组. 教 学 准 备 因式分解、一元二次方程的解、二元一次方程组的解、代数式、二元二次方程组的解等. 学生活动形式 讨论,交流,总结,练习 教学过程 设计意图 课题引入: 1、课前练习 解下列方程组: 通过练习,复习巩固代入消元法解二元二次方程组. 指出:代入多项式时常添加括号,不要忘记回代. 指出:通过因式分解,把一个方程化成两个方程时,达到降次的目的. 强调:重组方程组时,要不遗漏,不重复. 方程组的解往往很相像,一要注意符号,二要注意解与未知数的对应,不要张冠李戴. 化成的两个方程通常不用大括号联系 知识呈现: 1、新课探索一 下列方程组有什么共同特点? 2、新课探索二(1) 解方程组 因此,将x-2y=0,x-y=0分别与方程②联立成方程组,得 这两个方程组的解的全体就是原方程组的解. 3、新课探索二(2) 解方程组 4、新课探索三 试一试 解方程组: 5、新课探索四 谈收获 如何解特殊的二元二次方程组? 解二元二次方程组的基本思想是_______________. 代入“消元”,因式分解“降次” 由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组,一般采用代入消元法解. 由两个都是二元二次方程(其中至少有一个可采用因式分解法转化为两个二元一次方程)组成的方程组,采用因式分解法解. 6、课内练习一 1. 将下列各二元二次方程化成两个二元一次方程: 2. 解方程组 时,可以根据其特点把它化成两个方程组,这两个方程组分别是:_____________,___________. 3. 解下列方程组: 课堂小结: 解二元二次方程组的基本思想是“消元”、“降次”. 代入“消元”,因式分解“降次”. 由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组,一般采用代入消元法解. 由两个都是二元二次方程(其中至少有一个可采用因式分解法转化为两个二元一次方程)组成的方程组,采用因式分解法解. 课外 作业 练习册 21.6(2)二元二次方程组的解法 预习 要求 21.7 列方程(组)解应用题 教学后记与反思 1、课堂时间消耗:教师活动 15 分钟;学生活动 25 分钟) 2、本课时实际教学效果自评(满分10分): 分 3、本课成功与不足及其改进措施: 1

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