人教版六年级数学下册《正比例和反比例判断的练习题》.doc

　正比例和反比例判断的练习题 设计者：民大附小周胜琼 1．根据条件填写下表，并回答问题。 （1）每箱苹果的个数一定，运来苹果的箱数和苹果的总个数如下表。 箱数/箱 4 8 16 32 总个数/个 120 240 ①请把表格填写完整。 ②箱数和总个数是怎样变化的？ ③ 这里哪一个量不变？ ④ 箱数和总个数成什么比例？ （2）苹果的总个数一定，每箱的个数与所装的箱数情况如下表。 每箱个数 15 20 25 30 箱数 40 30 ①请把表格填写完整。 ②每箱的个数和箱数是怎样变化的？ ③ 这里哪一个量不变？ ④ 每箱的个数和箱数成什么比例？ （3）?看一本书，每天看的页数和所看的天数情况如下表。 每天看的页数 4 5 8 16 20 所看天数 60 48 30 ① 请把表格补充完整。 ② 每天看的页数和所看的天数成什么比例？说明理由。 （4）征订同一种《新年感恩贺卡》，征订的份数与应付的钱数如下表。 征订份数/份 80 60 50 45 32 应付的钱数/元 640 480 ① 请把表格补充完整。 ② 征订的份数与应付的钱数成什么比例？说明理由。 2．判断下面各题中的两种量是否成正比例或反比例或不成比例。 （1）每袋面粉的质量一定，面粉的总质量和袋数。（?? ） （2）购买苹果的数量一定，苹果的单价和总价。 （???? ） （3）一捆电线，每次用的长度和所用的次数。 （? ） （4）一捆电线，用去的长度和剩下的长度。 （? ） （5）三角形的底一定，它的面积与它的高。 （??? ） （6）圆的周长和它的半径。 （? ?） （7）圆的面积和它的半径。 （ ） （8）在一间房里铺地砖，铺砖的块数和每块砖的面积。 （ ） （9）用同样的砖铺地，铺地的面积和所需要的块数。 （10）汽油的升数一定，汽车行驶的千米数和行1千米的耗油量。（ ） 3.．选择。（将正确答案的序号填在括号里） （1）分子一定，分数的分母和分数值。 （ 　） A．成正比例????????? B．成反比例??????? C．不成比例 （2）和一定，一个加数和另一个加数。 （ 　） A．成正比例????????? B．成反比例??????? C．不成比例 （3）比的后项一定，比的前项和比值。 （ ） A．成正比例????????? B．成反比例??????? C．不成比例 （4）合格产品数一定，产品总数和合格率。 （ ） A．成正比例????????? B．成反比例??????? C．不成比例 （5）如果Y=8X，那么X和Y。 （ ） A．成正比例????????? B．成反比例??????? C．不成比例 （6）如果Y= , 那么X和Y。（ ） A．成正比例????????? B．成反比例??????? C．不成比例 （7）如果Y= , 那么X和Y。（ ） A．成正比例????????? B．成反比例??????? C．不成比例 （8）在汽车每小时行驶的路程、所用的时间和行驶的总路程这三个量中，成正比例关系是（　 ），成反比例关系是（　 ）。 A．汽车每小时行驶的路程一定，所用的时间和行驶的总路程。 B．汽车行驶的总路程一定，每小时行驶的路程和所用的时间。 C．汽车行驶的时间一定，每小时行驶的路程和行驶的总路程。 4． 将下面的表格填写完整。 X和Y成正比例 X 12 10 3.6 13 Y 15 24 25 0.15 X和Y成反比例 X 24 9 0.06 12.5 Y 8 27 30 3.2 5． 正比例和反比例(练习) 教学目标 1．进一步理解正、反比例的意义， 2．能正确判断正、反比例． 教学重点 正、反比例的联系和区别． 教学难点 能正确判断正、反比例． 教学过程 基本练习 （一）、判断． 1．一个因数不变，积与另一个因数成正比例．（　） 2．长方形的长一定，宽和面积成正比例．（　） 3．大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例．（?　） 4．圆的半径和周长成正比例．（　） 5．分数的分子一定，分数值和分母成反比例．（　） 6．铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成反比