2016年秋季新版新人教版九年级化学上册 第7单元 燃料及其利用实验素材.docVIP

第七单元 燃料及其用 燃烧和灭火 【】 2. 了解物质燃烧的三个条件 【】 ① ② ③ ④ 【实验操作】 （1）在500mL的烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。（2）用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。【实验现象】 a铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧。 b白磷在水下燃烧。【实验分析】与对比，说明：物质是否发生燃烧与可燃物燃烧所需要的温度有关。与对比，说明：物质是否发生燃烧与是否与氧气（空气）接触有关。与对比，再次说明：燃烧必须有氧气（空气）。【实验结论】 探究8 教材P130探究 灭火的原理 【】 2. 观察老师用简易灭火器进行灭火。 【】 【】 ⑵ 解释如图装置灭火的原理；利用实验室的仪器及生活中的的物品试设计一个简易灭火器。 【】 ⑵ 颠倒锥形瓶后，从乳胶管中喷出大量的泡沫，将燃着的纸熄灭。。 【】 Na2CO3 + 2HCl=2NaCl + H2O + CO2↑ 所以蜡烛很快熄灭。 ⑵ 颠倒锥形瓶后，试管中的浓盐酸与试管外的碳酸钠溶液发生反应，生成大量的二氧化碳，瓶中气压增大，溶液就以泡沫的形式从乳胶管中喷出。 【】 火警电话 灭火原理 28. 教材P132演示实验 实验7-2粉尘爆炸实验 【】 2. 增强安全意识勿违章操作 【】 【实验操作】 取一空金属罐和小塑料瓶，剪去金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔。像图那样连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐。从橡皮管一端快速鼓入大量的空气，使面粉充满罐，观察现象并分析原因。【实验现象】 “砰”地一声响，伴随一团火光产生；放热；塑料盖被掀起。【实验分析】 面粉被吹起后被蜡烛点燃放出大量热，塑料盖掀起 【】 可燃性的粉尘在有限的空间内急剧燃烧爆炸 【化学图标】  当心爆炸 【注意事项】 面粉干燥的 ② 气囊的作用：面粉。 鼓气球与金属罐之间的连接管可稍长一些，人距离该装置远一些，以防危险。 29. 教材P136演示实验 实验7-3生石灰与水反应放出热量 【】 【】 【】 CaO + H2O = Ca(OH)2 【】 【】 【实验操作】 在一支试管中加入几小段镁条，再加入5mL盐酸，观察现象，并用手触摸试管外部。 【实验现象】 剧烈反应，产生大量气泡；放热；镁条逐渐变小或消失。【实验结论】 镁条与盐酸发生化学反应并放出热量。【化学方程式】 【】 活泼金属＋酸 → 盐 ＋ H2↑ 如果铁； ④ 反应条件为“高温”的反应。 【】 2.学习推断甲烷中组成元素的方法 【】 【实验现象】 CH4 【】 补充实验15： 教材P143 酸雨危害的模拟实验 【】 【】 植物叶子或果皮、镁条或锌粒、大理石或石灰石、SO2 【实验操作】 1向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水。 分别将表中所列物质放入上述两种液体中，观察现象。 【实验现象】 加入的物质 现象 水 SO2加水 植物叶子或果皮 无明显变化 植物叶子或果皮变黄 镁条或锌粒 无明显变化 镁条或锌粒表面有气泡产生 大理石或石灰石 无明显变化 大理石或石灰石表面有气泡产生，并且变得粗糙 【实验结论】 酸雨呈酸性，能与多种物质发生反应。 【】 煤燃烧时排放出SO2、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。 酸雨危害 补充实验16：教材P145 实验室制取氢气 【】 2. 知道氢气是易燃易爆的气体并知道氢气的验纯方法 【】 【】 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 【】 发生装置： 收集装置： 反应物的选择：选用锌粒和稀硫酸。 1. 不使用稀盐酸，因为：盐酸易挥发，使制得的氢气中含有氯化氢气体。 2. 不用镁是因为反应速度太快，不用铁是因为反应速度太慢。 【】 可燃性气体的验纯方法：用排水法收集一试管可燃气体，