5物质的量的浓度、一定物质的量浓度溶液的配制 教案.docxVIP

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5物质的量的浓度、一定物质的量浓度溶液的配制 教案

第五讲 物质的量的浓度、一定物质的量浓度溶液的配制复习预习1.初中溶液部分复习 2. 物质的质量分数和溶液的配制 (1)溶液由溶剂和溶质组成,溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比,其计算式为:溶质的质量分数=×100%。(2)使用托盘天平称量固体质量的第一步操作是调零,称量时物品放左盘,砝码放右盘。(3)实验室欲配制下列溶液。请填空:①配制100 g 40%的NaOH溶液,需用托盘天平,称量40 g NaOH,然后加入60 g水,搅拌均匀即可。②配制1 L溶液中含有1 mol NaOH的溶液,需用托盘天平称量40 g NaOH,然后加入水至溶液体积为1 L。3. 复习物质的量考点1:溶液的概念1.溶液的概念、组成和特点概念:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物。组成:由溶质和溶剂组成。特点:一种可长期稳定存在的分散体系。它不一定是无色,但一般透明。2.两种重要的量的关系  (1)质量关系 溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量  (2)体积关系 溶液的体积≠溶质的体积+溶剂的体积3.溶解时的热量变化 溶解过程包括:扩散过程(吸热)、水合过程(放热)典型物质溶于水的温度变化  NaOH溶于水,溶液温度升高;NH4NO3溶于水,溶液温度降低;NaCl溶于水,溶液温度无明显变化。考点2:饱和溶液和不饱和溶液的相互转换1.饱和溶液的定义:在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的饱和溶液。2.不饱和溶液:在一定温度下,一定溶剂里,还能继续溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的不饱和溶液。3.饱和溶液变不饱和溶液的途径(1)升温(也有例外,如:气体及熟石灰)(2)加溶剂稀释4.不饱和溶液变饱和溶液的途径 (1)降温(也有例外,如:气体及熟石灰) (2)蒸发溶剂 (3)加入溶质考点3:溶解度和质量分数1.固态物质的溶解度:在一定温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所能溶解的克数。(1)理解溶解度需从以下几方面入手:①状态:必须是饱和溶液,且溶剂固定为100克②条件:某固定温度下③单位:克(2)“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”等表示的意思:溶解度/g>101~100.01~1<0.01溶解性易溶可溶微溶难溶2.溶解度曲线(1)概念:用纵坐标表示溶解度,横坐标表示温度,绘制出的溶解度随温度而变化的曲线叫做溶解度曲线。 (2)溶解度曲线的含义①不同物质在各温度时的溶解度。②曲线与曲线交点的含义:表示两物质在某温度时有相同的溶解度。③能很快比较出两种物质在某温度范围内溶解度的大小。④多数物质溶解度随温度升高而增大、有的变化不大(如NaCl);少数随温度升高而降低[如Ca(OH)2]。3.气体的溶解度 影响气体溶解度的因素:温度和压强。一般情况下,气体的溶解度随外界压强的增大而增大;随温度的升高而降低。4.溶质的质量分数 (1)任一溶液中溶质所占的质量百分含量,溶液可为饱和,也可为不饱和。(2)计算公式:溶质的质量分数=×100%。考点4:配制溶质质量分数一定的溶液  步骤:计算、称量、量取、溶解、装瓶、贴签 考点5:溶液的稀释和浓缩问题的计算根据稀释前后溶质的质量不变进行运算,无论是用水或用稀溶液来稀释浓溶液,都可计算。1.溶液稀释的计算设稀释前的浓溶液质量为m,其溶质的质量分数为a %,稀释时加入水的质量为n,稀释后溶质的质量分数为b %,则可得:m ×a %=(m+n)×b %.2.溶液混合的计算设浓溶液的质量为A,其溶质的质量分数为a%,稀溶液的质量为B,其溶质的质量分数为b%,两液混合后的溶质的质量分数为c%,则可得A?a %+B?b %=(A+B)?c %考点6:物质的量浓度1.问题与讨论问题:质量相同、溶质的质量分数也相同的任何溶液里,含有溶质的质量相等,但是溶质的物质的量相同吗?请举例说明。讨论:不同。例如100 g 20%的NaCl溶液中含有20 g NaCl,即含有0.342 mol NaCl,而同样质量分数的KNO3溶液中含有20 g KNO3,但溶质的物质的量却为0.198 mol。在使用溶质的质量分数时有不便之处。例如:在科学实验和工农业生产中,人们在使用溶液时,一般都量取溶液的体积,而较少去称量其质量。此外物质在发生化学反应时,反应物的物质的量之间有一定的比例关系,比质量关系要简单多了。所以有必要学习另外一种表示浓度的方法。是用溶液的体积和溶质的物质的量表示的。本节就学习这种表示溶液组成的物理量——物质的量浓度。2.物质的量浓度(1).概念用来表示单位体积溶液里所含溶质B的物质的量的物理量。(2).符号及单位符号为cB,常用单位为mol·L-1 (或mol/L。)(3).计算公式cB=(4)问题与讨论问题:如果将1 mol NaCl溶于1

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