中考表现手法.ppt

示例： 石灰：借以表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿 和坚守高洁情操的决心 。 蜡烛： 腊梅： 黄牛： …… * 了解提问模式 根据近年中考题，归纳出下面几种提问模式： 1.联系全文，说说“××”在文中有什么象征意义？ 2.请从表现手法的角度，对第×段中划线的句子作简要赏析。 3.第×段中写到：“××××××”这句景物描写形象生动，请分析它在表达感情方面的作用。 4.本为以“×××”为题，却又写到“×××”，这种写法及其好处是什么？ 5.这篇文章在表现情感时，采用了寄情于景、环境烘托、一线串珠等写作手法，请你结合原文，选择其中的一种作具体赏析。 二、掌握解题技巧 大凡优秀的文学作品，为了凸显主旨、增强表达效果，往往使用对比、衬托、抑扬等写作手法。下面举例，略谈其解答技巧。 1.象征 象征指根据事物之间的某种联系，借用某种具体事物的形象，暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，从而给人留下咀嚼回味的余地。 解题关键是能够把握住事物的特征，找准象征物的具体形象与被象征的思想或感情之间的相似点，通过展开合理而又丰富的联想而得到答案。具体到题，先要仔细揣摩文题，便会发现其象征意味较为明朗。通读全文尤其是结尾后 2.衬托 为了突出强化主要事物，使其形象更清楚，更鲜明，更突出，就用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种写作手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。 解答这类题目，要把景物和人物、背景、主题等因素密切结合起来。 3.对比 对比就是把两个相反或矛盾的事物或同一事物的不同的两面并举出来，相互比较，或使对立事物的矛盾鲜明突出，或使事物对立的两个方面相得益彰，表现出作者鲜明的情感倾向，加强文章的艺术感染力。 解答这类试题，一般按照“手法名称＋效果分析”的格式，即先直截了当地说明运用了什么表现手法，然后简要分析其表达效果。 4.抑扬 本想褒扬某人或某物，却不从褒扬处落笔，而是先从相反的贬抑处落笔，先按下一笔，而后才对此人或物加以褒扬。这种手法可以使文章波澜起伏，曲折回环，且在与“抑”的比较中，增强了“扬”的力度。 要仔细分析作者“扬抑”的对象，还要注意把握前后内容的变化，前后感情的落差，分析使用抑扬关系的情况，从而达到准确地把握文章主旨。 5.照应 为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，文章在前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。它又包括首尾照应，前后照应，文题照应等方式。 【解题思路】照应的作用是多方面的，可以推进情节、揭示悬念、使结构前后圆合等。解答这类题目，要前后联系，互相比较，寻找情节的对应点，用心记住一些场面、细节，并体会其作用。 借景抒情 又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。通过景物来抒情，是一种写作手法。 采用这种方法，能使情和景互相感应，互相交融，互相依托，从而创造一种物我一体的艺术境界，完善地表达作者的思想感情，给读者以强烈感染。 将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。使这 个“物”具有某种象征意义，成为作者的志趣、意愿 或理想的寄托者，这样的写作方法称为托物言志法。 2．托物言志法的优势： 1.托物言志法的定义： 作者的个人之“志”，借助于这 个具体之“物”，表达得更巧妙、更 完美、更充分、更富有感染力。 知招 借以颂扬无私奉献的精神。 借以歌颂坚韧不拔，不屈不挠，奋勇 当先，自强不息的精神品质。 借以歌颂任劳任怨，坚韧不拔， 默默奉献的人。 侧面描写 侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 描写方法 　　（1）以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。例如《夜走灵官峡》，通过成渝的描述和介绍，表现了成渝的父母不畏艰险、忘我劳动的精神； 　　（2）以对面写正面。如《社戏》中写“我”因看戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面写“我”扫兴，而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了来表现； 　　（3）以反面写正面。如用敌人的愚蠢来突出革命者的机智 艺术魅力 一、侧面描写更能激发人的想象力 　　侧面描写往往比正面描写更机智，它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多的功效。《陌上桑》为表现采桑女罗敷的美貌，作者先运用了排比、夸张等修辞手法对罗敷进行正面描写：“ 二、侧面描写是对正面描写的有益补充 　　侧面描写多结合正面描写进行，好的侧面描写，往往