人教版四年级下册《平移》课件1.ppt

* 平移 学习目标 1.通过观察、分析及抽象、概括等过程，初步认识物体或图形的平移，并能在方格纸上画出平移后的图形的位置。 2.进一步发展空间观念。 你们还记得这些现象吗？ 这几种运动现象有什么共同特点？ 讨论 这些图形的运动有什么共同特点？ 根据上述分析，你能描述一下什么样的图形运动叫平移吗？ 想一想 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。 想一想 平移后的图形与原图比较有什么特点？ 分辨一下： （1） （2） （3） （4） A B C D A B C D 找出平移后的图片。 （3） D B 向上平移5格 向右平移7格 向（ ）平移（ ）格 向（ ）平移（ ）格 平移的距离是对应点间的方格数，而不是平移前后两个图形间的方格数。 江苏省电化教育馆制作 数一数小房图向右平移了（ ）格 6 平移的两个要素： 箭头所指方向 平移的距离是对应点间的方格数 平移（ ）几格 平移5格 思考：1、如何确定平移的方向和距离？ 2、怎样在方格纸上画平移图形？ 平移的距离是对应点间的方格数，而不是平移前后两个图形间的方格数。 画出平移后的图形 *