拓展七年级教学设计 击鼓颠球.docVIP

教学内容 击鼓颠球活动 高松 教材分析 本活动属于拓展训练，主要培养学生团队合作精神及团队协调能力。 学情分析 七年级学生求知欲强，交往需要增加，模仿力强，有好胜心，处在力量、柔韧、速度耐力素质指标发展的关键期。通过学生参与本节课的活动，体验到团队精神的心理效应，彼此之间更加默契，增强团队凝聚力。使学生认识到团队的意义及自己的价值所在，从中提高学生相互配合、相互协作的能力。? 教学时数 2课时 备课时间 月 授课时间 90分钟 教学目标 知识目标： 1、培养全体学员取长补短、团结协作完成共同目标的能力。2.培养学员不怕挫折、不断进取、争创佳绩的意识。 　　3.感受互相鼓励对完成任务的积极作用。 能力目标：培养学生团结合作能力。 情感目标：感悟在团队中的自我价值。 教学重点 培养学生团队合作精神及团队协调能力。 教学难点 怎么掌握颠鼓的技艺，并能顺利达到目标。 教学模式 参与---体验---感悟 教学准备 分组纸条，八环鼓三面，手套每人一副，腊漆绳N条（N为队员人数），普通排球三个（直径12cm以内） 教学过程 教学活动 教师活动 学生活动 一、活动分组 二、挑战参与 三、体验有感 一一、课堂常规 女生站一排，男生站二排、 立正、向右看齐、向前看 问好 自我介绍（首先欢迎各位今天能来到我们大兴安岭中小学综合实践学校，也希望在今天的拓展训练中大家能融入到其中并从中收获到自己想要的快乐） 5、活动注意事项： 正所谓国有国法? 家有家规，相信同学们在你们在自己学校上课时也会有会有相应的规章制度， 同样今天来到我们综合实践学校也会有一定的纪律， ?1、一切行动听指挥，不许私自离队，有事情需向老师请示后方可离去。 2、爱护环境，人人有责，所以老师希望，活动结束之后我们留下的只有脚印，把其它一切都带走 3、听哨声集合，不许迟到。 （每次有十秒钟的集合时间，迟到一秒钟全队做10个俯卧撑，以此类推）? 4、报数（确定人数）蛇形报数??? 5、按人数分组 二、兴趣分组。把七年级学生所学的二首曹操的诗句中的每一句诗做成一个卡片或者写在紙片上，按照学生人数分成N张 ,让学生随机抽取一张，按照纸片上诗的内容组成完整一首诗，让他们通过沟通进行组合，最终达到分组的目的。但要要求学员之间不能互换字条，避免男女比例失调 分完组以后，二个队用最短的时间给本队起个队名及有气势的口号。 游戏名称：《击鼓颠球》 它是一些体验式培训界的牛人们近两年从韩国引进中国的新项目，一个培养团队协作精神的绝好项目! 这是一个要求团队高度协作的项目，要求队员在保证安全的情况下，创造尽可能多的颠球记录； 2、 每人牵拉一根或两根鼓上的绳子，必须抓握绳子的末端绳套处； 3、 将一个排球放在鼓面上，在大家的通力协作下，使鼓有节奏地平稳地把球连续地颠起； 4、 球颠起的高度不低于鼓面30厘米，球不得落到鼓面以外的其他地方，否则重新开始计数。 安全要求及注意事项1、要有足够大的平坦场地，检查场地上不要有石头、木棍等障碍物； 2、要求学员注意爱护鼓，不要将鼓摔到地上，不要再地面拖拉鼓面，以防鼓面磨损； 3、学员不得穿带后跟的鞋参加颠球活动；  游戏内容: 项目开始后，我们每个队将会获得一个球、一面鼓和若干绳子，我们的任务是根据队里的实际情况，将绳子捆绑在鼓侧面的扁带上，使每位队员都能通过一条绳子拉着鼓。然后通过练习达到颠球百次的预期目标，并参加比赛。 注意事项 1. 团队所有队员必须带好手套； 2. 只能用鼓和绳子接触球； 3. 移动过程中，注意周边的障碍物，不要撞到障碍物上；（旁边有房屋，树木等障碍的时候一定要提醒学员这点。没有的话就不用说本条了。） 4. 移动过程中注意动作幅度不可过大，感觉手里的绳子绷紧的话，应该立即松手，不要硬拽； 5. 不能将绳子缠在手上； 6. 不得故意干扰其他队颠球。 进行阶段 1. 注意不要让参训队员把绳子套在自己手腕上，以免被别人拽倒； 2. 提醒学员多练习，对于进展不顺利的团队可以提醒开始的时候把绳子拽紧，让鼓面处于水平位； 3. 把握好场面气氛，可试用实况播报式的带队方式，并严格按照统一的规则标准； 4. 注意观察典型行为，做好行为观察。 1.在游戏中，你觉得最困难的部分在哪里？ 2.你认为该游戏的技巧是什么？ 3.说说你在活动后的体会。 一、1.体委整队，报告出席人数。 2.听宣布课的内容与要求。 ? 学生以小组为单位进行活动。其他组进行监督，最后以完成时间来评定。 学生听音乐意念放松，在教师引导下积极发言，总结反思。 板书设计 教学反思 在语言上把握有缺陷，因为自己没教过初中生，这方面要改进。