九年级语文曹刿论战课件.pptVIP

欢迎进入语文大本营 曹刿论战 《左传》 教学目标 1. 了解《左传》及齐鲁长勺 之战的背景。 2. 解释重点字词，理解文义。 3. 分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。 4. 理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。 我来说你来听 《左传》是我国第一部叙事详细、完整的________史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官_________所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。 简介《左传》 与_____________________合称“春秋三传” 。 编年体 左丘明 《公羊传》和《毂梁传》 2. 你眼中曹刿的形象是 怎样的？ 3. 你又如何评价鲁庄公呢？ 闪烁你智慧的火花 1. 你认为鲁国能以弱胜强的原 有那些？ 战前的政治准备——取信于民； 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 （军事上抓住时机、后发制人。） 看我的总结： 我总结的曹刿的形象： 曹刿： 政治上深谋远虑， 军事上有卓越的指挥才能， 紧扣住“远谋”。 我眼中的鲁庄公 一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹 刿得以参与论战 二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的 批评和“小惠”、“小信”的刺耳意 见，仍能虚怀若谷，唯才是用。 四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头 ，用人决心坚定，不收回成命，不打退 堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁 庄公善于总结经验，“既克”之后能“问 其故”，向内行请教，学习如何掌握战 争的规律。 　　 三、鲁庄公不高高在上，而是亲临 第一线深入实际，“战于长勺”“与 之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”； 智慧火花的碰撞 知识抢答： 说出两个中国历史上以少胜多的著名战役 淝水之战、官渡之战、 赤壁之战 请你说出关于战争的古今名言两条 知识抢答： 名人言战 兵民是胜利之本。 　 敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。 (毛泽东) 是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋·孙武) 　　得道者多助，失道者寡助。(战国·孟子) 　　天时不如地利，地利不如人和。(战国·孟子) 　　用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国·诸葛亮) 　　 名人言战 知识抢答： 下面的英雄人物形象出自哪一部文学作品，作者是谁。 保尔 ·柯察金 《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 知识抢答： 《孙子兵法》的作者是谁？他是什么朝代的人？ 孙武，春秋时期 “千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？ 知识抢答： 关羽，《三国演义》 知识抢答： 谜语。请猜军事成语。 （1）“神农布阵”； （2）“军事论文”。 草木皆兵、纸上谈兵 愿：同学们抓住大好时光， 一鼓作气，超越自我， 攻克难关，攀登高峰。 湖南二级建造师挂靠 湖南二级建造师挂靠 prz04nsr 冬日里穿，薄柔的做单裳吧，夏天穿非常凉快呢！”“这，这……”耿大业夫妇不知道说什么好了。耿英随后又拿出三个精致的首饰盒，轻轻地揭开其中的一个，取出一枚金灿灿的戒指郑重地戴在大嫂左手的无名指上，说：“嗨，大小正合适呢！”耿大嫂声音颤抖地说：“这，这，这么贵重的东西，怎么，怎么可以呢！”“大嫂，你配接受这个礼物！”说着，耿英揭开另一个首饰盒，取出一个漂亮的小银锁给小铁蛋儿戴上；再将另一个首饰盒递给大嫂，说：“这里也是一个小银锁，送给快要出生的小侄儿或小侄女吧！”耿直说：“光顾了说话，这里还有杭州好吃的点心呢，到现在了也没有给小铁蛋儿吃一块儿！”耿英笑了：“这是几样点心。路上不方便多带，只能是尝尝了！”说着，打开其中的一包，耿直赶快拿一块儿递给小铁蛋儿。耿大业夫妇连声说：“看到你们这样好，我们就很高兴了，不可以带这么多东西啊！”耿正说：“不多啊，只能说是略表心意而已了。大院儿里人杂，大嫂你把东西都收起来吧！回头我们慢慢说话。”于是，耿大业帮着妻子把元宝连同红漆木匣子、绸料和那个没有揭开的首饰盒都放到卧房的箱子里，耿英也将其余的东西全部挪到靠里边的那个台桌上。耿大业夫妇俩人转身出来给大家倒上茶水，一起围坐在八仙桌旁说话。耿正一边喝茶，一边慢慢地把他们兄妹三个去景德镇之初无奈在“盛元酒店”演奏说唱，以及赶走窃贼救了梁爷爷和梁奶奶、之后那场无情的瘟疫、“南北小饭庄”、巧遇稷山老乡、一起在杭州联手经营“昌盛丝绸行”等等经历有条有理地大致叙说了一遍。耿大业夫妇听着，一会儿掉眼泪，一会儿又高