二年级上语文《曹冲称象》课件.pptVIP

用“才”造句： 用“到底”造句： * 曹 员 根 议 论 重 砍 秤 线 止 量 chèng cáo yuán gēn yì lùn zhóng kǎn 我会认 xiàn zhǐ liàng 曹冲 称象 官员 四根 柱子 议论 多重 杆 秤 砍树 画线 为止 重量 cáo yuán 易读错字 zhù yì lùn zhóng gǎn chèng kǎn xiàn zhǐ liàng chēng gēn 重 zhòng（重量） chóng（重复） 杆 gǎn（一杆秤） gān（旗杆） 多音字 称 chēng （大称） chèn （称职） 思考：读完题目，你能提出什么问题呢？ 这头大象怎么样？ 你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “像… …像… …”这两个比喻,把大象的高大写的既生动又形象。 齐读第三自然段。 官员们想出了哪些称象的方法？ （用“有的……有的……也有的……”句式说） 有的造一杆大称来称；有的把大象割成一块一块的用秤称。 曹操听后为什么直摇头？ 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头”——不停的摇头，说明曹操 是坚决反对的。 第一步:赶象上船,在船舷下沉处画线。 第二步:把大象赶下船, 往船上装石头，装到画线处为止。 第三步:称船上的石头。 第四步：把石头的重量加起来，就等于大象的重量。 1.赶象上船 2.船舷做记号 3.赶象上岸 4.装石头上船 称出每块石头的重量 5.称石头重量 称出每块石头的重量 = 往船上装石头时，为什么装到船下沉到划线的地方为止？ 因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。 默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、并用“ ▲”标出有关称象时的动词。 曹冲说的话共有几句？ 四句 动词：“赶、沉、画、装、称” 这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。 用“先……再……然后……最后……” 说说称象的过程。 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。 赶 到 沿 着 画 线 赶上岸 装石头 称 一 称 你看出了曹冲是一个什么样的人？ 非常聪明、善于观察、爱动脑筋思考问题 我长大了，要做一个————的人。 曹操认为曹冲的办法好不好？从课文中哪句话看出来？ “曹操微笑着点点头。” 谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？（反问句） 谁都没有力气提得起这杆大称。 （陈述句） 1、 曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。 2 、曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。 读一读，比较有什么不同。 3、 大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？ *