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必修二 遗传与变异 第一章 遗传因子的发现 第一节 孟德尔的豌豆杂家实验（一） 一、一对相对性状的杂交实验 1、孟德尔通过分析 的结果，发现了 的规律。 2、孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做 。 3、用豌豆做遗传实验容易成功的原因： 传粉、 受粉；具有 。 4、一种生物的同一性状的不同表现类型，叫做 。如豌豆植株中有高茎和 。 5、实验：用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作 （用 表示）进行杂交。发现无论用高茎豌豆作母本（ ），还是作父本（ ），杂交后产生的第一代（简称 ，用 表示）总是 的，子二代中又出现 。 分析：进行数量统计，F2中高茎和矮茎的数量比接近 重复实验：F2中出现的3:1的性状分离比 （是或不是） 2、信息传递过程：信息的产生→信息的传输→信息接收。 3、信息的种类： 、 、 等。 4、生态系统中的 等，通过 传递的信息，称为物理信息。 其来源可以是 ，也可以是 。 5、生物在生命活动过程中，产生一些可以传递生物信息的 ，如 ，以及动物的 等，这就是化学信息。如 、 以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质—— 。 6、动物的 ，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，即 可以体现为行为信息。如雄鸟在求偶是会进行复杂的 。 7、信息传递在生态系统中的作用： ① 　　 的正常进行，离不开信息的作用；② 的繁衍，离不开信息的传递；③信息的传递还能调节生物的 ，以维 的稳定。 8、信息传递在农业生产中的作用有两个方面： ⑴ ，⑵ 。 9、目前控制生物危害的技术大致有 ， ， 等。人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的 ，这其中有些就是利用 。 第五节 生态系统的稳定性 1、生态系统的稳定性：生态系统所具有的 和 自身 和 相对稳定的能力。 2、 在生态系统中普遍存在，它是生态系统 的基础。 3、生态系统的自我调节能力不是 的，当外界干扰因素的强度超过 时，生态系统的自我调节能力迅速丧失，生态系统就到了难以恢复的程度。 4、生态系统的稳定性表现在两个方面：在生物学上就把生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称为 ；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做 。 5、不同生态系统在这两种稳定性的表现上有着一定的差别。一般来说，生态系统中的组分越 ，食物网越 ，其自我调节能力就越 ，抵抗力稳定性就越 。 6、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对 ，对生态系统的利用应该 ，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的 、 投入，保证生态系统内部 与 的协调。 7、抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性之间的关系图 必修三 第六章 生态环境的保护 第一节 人口增长对生态环境的影响 1、地球是人类赖以生存的唯一家园。只有正确处理人与 和 的关系，走可持续发展之路，才是人类唯一正确的选择。我们要记住人类是生态系统中的一员，而不是大自然的主宰。 2、我国人口现状：20世纪70年代以来，我国全面推行 工作。1982年，我国将此确定为一项基本国策。经过30多年的努力，我国人口增长过快的情况得到了有效的控制，人口 和 明显下降，目前已进入 国家的行列。 3、我国人口发展的目标是：2010年，人口总数要控制在 以内；21世纪中叶，人口总数达到峰值（接近