八年上册第21课《桃花源记》.docVIP

白山市第六中学 八年级 语文 学科导学案 主备人 王蓉 小组成员 薛庆彩 徐萌 课 题 21.桃花源记 三维目标 1、知识与能力目标：积累常见文言词语；了解本文所描绘的理想社会、感受宁静的田园生活。理解作者思想。 2、过程与方法目标：把握文本虚景实写，虚中有实的写作手法。 3、情感态度与价值观目标：肯定陶渊明对理想社会的大胆追求，激发学生向着更高更远的理想勇往直前。 重点难点 1、让学生在了解文章的基础上，感受桃花源的优美环境，淳朴的人们，安定、丰衣足食的生活，和其乐融融的人际关系。 2、在欣赏品位文中桃源的美丽景色同时，正确理解作者所寄托的思想感情。 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、预习导学 1、自查资料或上网搜索关于陶渊明的资料，整理后归纳在下面整体感知 7、“乃不只有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“乃”字有怎样的表达效果？推想一下，渔人对桃源人说了些什么？桃源人为什么叹惋？ 四、拓展延伸 阅读下文，回答后面的问题。 再游桃花源（节选） 袁中道 明日过桃源县，至绿萝山下。诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余