学校创建文明单位工作汇报材料.doc

学校创建文明单位工作汇报材料 XX年我校以全优的成绩顺利通过了创建上海市实验性示范性高中的终结性评审。近两年，学校被评为年度上海市文明单位、上海市中小学行为规范示范校、市普教系统德育工作先进集体、市安全文明校园、市心理健康教育辅导示范校、市知识产权教育试点校、区教育系统先进党支部、区师德建设先进集体、区拥军优属先进集体、区优秀教工之家、区家庭教育先进校等。奉贤中学经历了九十二年的风雨，已十一次蝉联“上海市文明单位”，我校历来十分珍惜这一荣誉，这是对我校办学综合性成果的最高褒奖。 一、塑造健康人格，展示优秀的师德风范 加强全体教职员工的思想道德建设，不断提升他们的文明素养，是我们在创建文明过程中十分关注的一个重要问题。我们的具体做法： 一是领导干部带头学。以总支部牵头的中心组坚持每月一次学习交流制度。我们将学习列为几个专题：“学为人师、行为世范”的师德月建设专题；“努力贯彻，积极引导，服务师生”的党风廉政建设专题；“树魂立根”为核心的两纲教育专题；“教师专业化发展”的评价专题；“在工作实践中反思”的领导干部民主生活会专题；学习“江泽民文选”专题；学习“十六届六中全会决议”专题等，并形成干部在工作中不断接受教育，不断调整自我，不断提升内涵的良好局面。 二是引领教师深入学。我们设立“教育论坛”，通过领导、专家、教授、知名人士等重量级人物的先进教育理念的传播和先进教育手段、方法介绍，引领广大教师提高思想素质，提升专业素养。我们先后邀请他们作18场精彩的讲座，使广大教职员工深受启迪。像原上海市教委副主任张民生先生，亲临我校为全体教师作了主题为“关于教学前沿改革”的专题报告，他以全新的教学理念，阐述了“有效学习”有赖于教师的“有效设计”的思想，在教师的心中留下了深刻印象；特级教师叶佩玉曾获得过“2002年英特尔杰出教师奖”，为表彰她对青少年创新教育的杰出贡献，美 三是充分运用激励机制，全面提升教职工素质文明。高尚师德是师资队伍建设的核心和灵魂。党政工团齐抓共管，在师德教育等活动中，提倡奉贤中学教师必须具备“大德、大智、大气”，肩负教育“大任”。用生命坚守教育事业的信念，锻造教师的学术人格、学术品位、专业风范，成为教师追求的目标。我们奉贤中学在2005年开始的区第二届“三名一带”教师评选中有19位教师荣获这一称号；我校的特级教师张育青同志2006年又荣获上海市“五一”劳动奖章；党总支书记王秋萍同志被推荐为上海市“三八红旗手”；在新一轮的创建活动中，我校涌现出一批校“优 目前，我校的干群关系、师生关系、生生关系得到了进一步的和谐，呈现出“德润人和，文化人贤”的大好局面，为校园的文明建设打下了坚实的基础。 二、志愿公益事业，发挥文明的辐射作用 在文明单位创建过程中，我们深深认识到内强素质是创建文明单位最本质的东西，但仅仅局限于315亩土地上的文明是远远不够的，把文明的种子播向校园之外的社区，也是我们文明单位义不容辞的职责。 积极开展扶贫助学活动是我们在创建活动中的又一举措，学校建立了“爱心基金会”，党员和教师将每年定期与不定期的捐助存入爱心基金，学校有计划地将爱心基金用于贫困学生的资助，在两年时间里先后有140名学生受益，受助金额近30万元；同时，我们响应区委、区府号召积极发动全校教职员工向灾区捐款、捐衣、捐物。年党员、教师、学生捐款共计34931.5元；年中师生捐款48680.3元，向云南、四川贫困地区，捐衣被646件。每当身边的同事、学生发生困难时，伸出援助之手已成为我们的权利和义务。 568册（6753.64元），内容涉及花卉知识、经济作物、养殖知识、政策法规、科普文章、家庭美德、精神文明建设等方面。同时，通过捐赠书籍、课桌、文体器材等物品，帮助群众建立农村文化活动室，与农民共同举办文体竞赛活动，引导农民开展丰富多彩的文化活动。如为湾张村健身房捐赠了体育健身器材如哑铃，羽毛拍，篮球，排球，军旗和毽子、跳绳等物品（近2500元）。互办实事，在共建活动中使群众切实受益，是激发共4户、特困的村民6户家庭进行了资助，共发放慰问金5000元。资源共享，共同发展。利用学校较大规模的图书室，及电脑室、体育设施等，精心制作了共建单位多功能通行证，村民凭证可以上网收索信息，到图书馆翻阅资料等等，也可以获得校内任何资源包括人才资源的帮助。 年—年被评为区拥军优属先进单位。 学校实行在上级党组织和教育行政部门领导下的校长负责制，校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责；党支部发挥政治核心作用；教代会参与学校民主管理、民主监督。 根据党的教育方针、国家和地方教育行政部门颁布的各项规章制度、中学教育的基本目标，结合学校实际，从依法治教、依法行政要求出发，制订了一系列科学的、行之有效的、符合教育规律和政策法规的规章制度。在认真学习，反复研讨的基础上，学校制订了《奉