小学六年级科技活动导学案.docVIP

东安一小实验教学区高效课堂导学案(2012 上) 编号:1 科目 科技活动 主备人 蒋晓蕾 班级 六一 课型 自学+展示 课时安排 第1课时 学习小主人 课题 1、惯性小实验 学习目标 观察下列生活中常见的现象，了解生活中的惯性。 培养学生的动手、动脑能力 导学过程 教学准备 玻璃杯、书本、纸条、细棉线、条状木块、玩具小车等。 备注 自 主 学 习 观察下列生活中常见的现象： 汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾。 汽车突然启动时，乘客会向后仰。 正在滑冰的运动员停止用力后，仍可继续向前滑行。 旋转淋湿的雨伞，水珠会从雨伞边缘飞离。 合 作 探 究 讨论： 生活中还有这样的现象吗？ 这种现象是怎么回事呢？ 动 手 实 验 将盛有水的茶杯放地桌边，压地一张纸条上。迅速抽出纸条，茶杯仍会留在原处。茶杯内的水盛得越多，抽纸条时茶杯越稳定。 用一段细棉线把书捆住并悬挂起来。另取一段细棉线，快速猛力下拉，则下面的细棉易被拉断。 将一块条状木块直立放在玩具小车上，让玩具小车沿桌面运动。当玩具小车遇到障碍而突然停止时，条状木块并不随玩具小车停止，而是向前倾倒。 当你以较快的速度向前奔跑时，突然听到停步的命令，却不能立刻止步，而是会继续向前跑几步才能完全人停下来。 想 一 想 根据运动速度、载重量、耗能量和工作的平稳性等不同的需要，人们设计制造出尺寸、质量、用途各不相同的设备，相对于各种飞机而言，战斗机显得比较轻巧，而相对于各种加工设备而言，机床则显得比较笨重。 根据你已经获得的有关知识和经验，你认为哪些物体应该做得轻巧？哪些物体应该做得笨重些？把你的观点填在下面的表格里赠，并与同学们展开讨论。 名 称 质 量 要 求 原 因 分 析 广 角 镜 生活中常见的惯性现象 ★ 锤头松了，把锤柄往地面上撞击，锤头就紧紧地套在锤柄上了。 ★ 用铲子往锅炉内添煤时，铲子送到炉灶口急停，煤就沿着铲子运动的方向进入炉灶内。 ★ 用棍子拍打悬挂的被子，可以除掉被子上的一些灰尘。 东安一小实验教学区高效课堂导学案(2012 上) 编号:2 科目 科技活动 主备人 蒋晓蕾 班级 六一 课型 自学+展示 课时安排 第1课时 学习小主人 课题 2、神奇的金属桶 学习目标 从生活中发现秘密。。 培养学生的动手、动脑能力 导学过程 教学准备 闹钟、收音机、金属桶 备注 自 主 学 习 小丽家住在高层住宅，可她爸爸在房间里的手机信号非常微弱，要到阳台上才可以正常通话。这是怎么回事呢？ 合 作 探 究 讨论： 生活中还有这样的现象吗？ 这种现象是怎么回事呢？ 动 手 实 验 在桌面上放几本厚书，把一个正在丁当作在响的闹钟放在书上。 用一个金属桶罩住闹钟和书本，大家仍然可以听到听到铃声。 拿走闹钟，在书上放一台正在播放音乐的收音机，然后同样用这个金属桶，慢慢地罩住收音机。随着金属桶的下移，收音机的音乐声会越来越模糊，最后几乎没有声音了。 慢慢地移开金属桶，收音机的音乐声会渐渐地清晰；完全拿开金属桶时，收音机的声音又恢复正常了。 想一想 见书P7，想一想，你知道这是什么原因吗？ 广 角 镜 ★金属桶的“秘密”： 金属材料可以传递声波。 ★ 法拉第笼。 东安一小实验教学区高效课堂导学案(2012 上) 编号:3 科目 科技活动 主备人 蒋晓蕾 班级 六一 课型 自学+展示 课时安排 第1课时 学习小主人 课题 3、简易电动机 学习目标 观察下列生活中常见的现象，动手做一台简易电动机。 培养学生的动手、动脑能力 导学过程 教学准备 小磁铁、直径约0.31毫米的漆包线、电池、粗钢丝、图钉、小木块、小木板、砂纸、尖嘴钳等。 备注 自主学习 说一说生活中你见到的电动机。 动 手 实 验 现在我们自己动手来做一台简易电动机。 制作转子。 用漆包线绕制一个长约50毫米、宽约25毫米的矩形线圈，匝数为5匝半，两边各留出30毫米长的一段作为转动轴。线圈收头时要在窄边的中央部分绕上几匝，以免转动轴滑动。用砂纸将两转动轴下半边漆皮（如下面放大图中转动轴的阴影部分）打磨干净。 制作支架。 将粗铜丝剪成两段，每段长60毫米。用砂纸把铜丝的两端打磨干净，然后用尖嘴钳小心地弯成两个如书中图的支架。 组装。 用图钉把支架钉在一块小木板上，将转子放在支架上，在转子下面的木板上入上小磁铁，电动机就装好。从两个支架的下端接上导线，并将导线连接在电池的两极上。用手稍微转动一下线圈，线圈就会不停地朝一个方向转动。 想 一 想 1、电动机装好以后，如果按下图所示进行调整，想一想转子的转动会有什么变化？怎样才能增大电动机的转速？ 2、电动机能提供的功