实践课——厘米的认识.ppt

为了便于计算和交流，我们就要制定统一的测量物体长度的标准. 要知道物体的长度，可以用尺来量。。 先用两根手指比划1厘米大约有多长，再想一想。 我是聪明小画家 小 结 了解统一单位的重要性 * 米尺 皮尺 钢卷尺 软尺 直尺 竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始，是测量时的起点 cm——厘米 1厘米可以写成1cm 量比较短的物体的长度， 可以用厘米（cm）作单位 认识1厘米 0刻度 表示起点 你能找出1厘米吗？ 你还能找出1厘米吗？ 这都是1厘米 ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ 每标有相邻数字的两个刻度之间的长度是1cm 认识几厘米 如果从0开始，0到几就有几厘米。 如果不是从0刻度开始，我们就要去数有多少个1厘米。 几个1厘米合起来就是几厘米。 2cm 5cm 8 6 3 我们量一量铅笔 铅笔长约8厘米 用厘米量物体的长度 1.把物体放平; 2.将物体的左边和 “0” 刻度线对齐; 3.物体的右边对准几厘米，就读出 几厘米. 用厘米量物体的长度 蜡笔长（ ）厘米，线段长（ ）厘米 8 5 √ × × 小朋友 要牢记， 用直尺 量物体。 左端要和 0 对齐， 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。 测量儿歌 红色线段比蓝色线段多3厘米。 我是测量小能手 3 4 4 4 3 我是测量小能手 8 8 8 尺子断了，该怎么量呢？ 议一议： 4厘米 从尺的“0”刻度开始画起，画到“几”就是几厘米 5厘米 我能画一条比5厘米长2厘米的线段 我能画一条比5厘米短1厘米的线段 7厘米 4厘米 7 14 谈谈这节课你有什么收获？ 认识厘米（cm） 会用尺子量物体长度