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巡逻兵进行曲 音乐欣赏教案 活动材料 图片 设计思路 大班幼儿已能较准确地感受性质鲜明而单纯、结构适中的器乐曲和稍复杂的艺术歌曲的形象、内容、情感，并能在感受过程中产生较丰富的想象、联想和积极而富有个性的外部反应。对歌曲、乐曲的音区、速度、力度、节拍等的性质和变化大班幼儿可做出直接的判断，并能分辨乐段、乐句中的明显的重复与变化关系。 《巡逻兵进行曲》是一首速度中速、节奏平稳、乐句鲜明的四二拍进行曲子。旋律优美易记，给人印象深刻，是幼儿易于接受的乐曲。开始时的小军鼓演奏，描写了一队美国巡逻兵迈着整齐的步伐从远方走来，由远而近的鼓点声音是帮助幼儿理解由弱渐强的最好诠释，第一部分节奏明快，旋律流畅，充满轻松活泼的气氛,表示巡逻兵队列矫捷的步伐和精神抖擞的英姿，非常适合幼儿进行节奏练习。第二部分坚定有力,如同一首众人齐唱的青年歌曲，与第一部分形成对比。接着旋律又转为轻快，最后用与第一部分相似的乐句结束。 活动名称：《巡逻兵进行曲》（大班） 活动目标： 1、能较准确地感受乐曲所表达的情感和内容。加深对进行曲的认识和理解。 2、在了解乐曲的结构的基础上，?能用身体动作自由地表现乐曲的节奏。 3、激发幼儿对音乐欣赏活动的喜爱，培养幼儿对巡警、治安巡逻和保安巡逻工作人员的尊重之情。 活动准备： 音乐《巡逻兵进行曲》、图片。 活动过程： 1、欣赏巡警、治安巡逻和保安巡逻工作人员的各种图片，引起幼儿兴趣。图片 师：图片里都有什么人？他们是干什么工作的？我们平常会在什么地方看到他们呢？ 2、让幼儿来自由表达模仿这些巡逻工作人员的动作。 师：生活中没有这些人行不行呢？我们刚才欣赏了各种巡警、治安巡逻和保安巡逻工作人员的图片，我们来模仿一下他们。 3、幼儿完整倾听乐曲《巡逻兵进行曲》 师：在第二次世界大战的时候，有一名美国陆军士兵，名字叫米查姆。他非常热爱自己的国家，并为自己是一名光荣的美国巡逻兵而感到自豪。于是他写下了著名的《巡逻兵进行曲》。你瞧，一队美国巡逻兵迈着整齐的步伐从远方向这边走来了…… 教师小结：听了这首曲子后感觉怎么样？（欢快、悲伤）这首曲子里的巡逻兵们正在干什么呢？ 4、幼儿再次欣赏乐曲，并随音乐拍节奏。 师：这首曲子有几段？第一段是什么样的？第二段是什么样的？（节奏快慢）除了拍手，还可以用什么动作表示节奏？ 5、教师带领幼儿随音乐练习节奏动作。 6、引导幼儿创编不同的行进动作来表现乐曲结构。 7、教师或幼儿带领全体幼儿用创编好的动作跟随音乐做练习。 活动延伸： 1、幼儿向家人表演为《巡逻兵进行曲》创编的动作，与家人分享欣赏乐曲的感受。 2、开展“巡逻兵”的角色游戏。 * *