幼儿园教育案例《地上的水》.docVIP

幼儿园教育案例《地上的水》 连续几天卫生间的地面、墙上总是湿的，而且班上的其他老师也经常反映这个情况。到底是怎么回事？我询问孩子，可孩子们都说不知道。于是，我决定一定要弄个水落石出。 我特别关注了幼儿进入卫生间的过程。发现欣雨小朋友在洗手时两手放在水龙头上，水龙头里的水一下子冒出来，溅到了墙上、地面上，然后她两只手在搓呀搓。看见她在玩水的时候，我的第一感觉就是气愤。因为在日常的教育教学活动中老师时刻提醒着孩子要节约用水，她的这种行为真的有点让我感到了教育的失败。可是作为一名幼儿教师，我也明白孩子天生就充满好奇、喜欢探索，也许她这么做有自己的想法也不一定。自己的一时冲动并不能从根本上解决问题，要想搞清楚孩子真正的目的，就必须控制自己的情绪。 于是，我并没有在全体幼儿面前批评她，而是耐心地询问她：“告诉老师，你为什么在卫生间里玩水？你一定有什么新发现对不对？”原本神情紧张的她听我这么一说似乎轻松了不少，她很自豪地对我说：“我发现用手堵住水龙头水花溅出来象喷泉一样，特别好看。”果然，她的确有一番自己的见解。我很庆幸当时自己没有因为一时的冲动而盲目的批评她，我笑着问她：“那你发现的时候有没有注意到，我们卫生间的地面上，墙上都溅上了水珠。”她低下头抠着衣角说：“我也发现水都跑到外面了，可是我真不是故意的。” 孩子毕竟是孩子，虽然她明明知道这样是不对的。但是，他们天生的好奇心和当时探索的乐趣让