必修5《解三角形》综合测试题及解析【学生版】.docVIP

专题复习 正弦定理和余弦定理 1．正弦定理：＝＝＝2R，其中R是三角形外接圆的半径．由正弦定理可以变形为： (1)ab∶c＝sin Asin B∶sin C； (2)a＝2Rsin_A，b＝2Rsin_B，c＝2Rsin_C； (3)sin A＝，sin B＝，sin C＝等形式，以解决不同的三角形问题． 2．余弦定理：a2＝b2＋c2－2bccos_A，b2＝a2＋c2－2accos_B，c2＝a2＋b2－2abcos_C．余弦定理可以变形为：cos A＝，cos B＝，cos C＝. 3．SABC＝absin C＝bcsin A＝acsin B＝＝(a＋b＋c)·r(R是三角形外接圆半径，r是三角形内切圆的半径)，并可由此计算R，r. 4．已知两边和其中一边的对角，解三角形时，注意解的情况．如已知a，b，A，则 A为锐角 A为钝角或直角 图形 关系式 a＜bsin A a＝bsin A bsin A＜a＜b a≥b a＞b a≤b 解的个数 无解 一解 两解 一解 一解 无解 一条规律 在三角形中，大角对大边，大边对大角；大角的正弦值也较大，正弦值较大的角也较大，即在ABC中，A＞Ba＞bsin A＞sin B. 两类问题 在解三角形时，正弦定理可解决两类问题：(1)已知两角及任一边，求其它边或角；(2)已知两边及一边的对角，求其它边或角．情况(2)中结果可能有一解、两解、无解，应注意区分．余弦定理可解决两类问题：(1)已知两边及夹角求第三边和其他两角；(2)已知三边，求各角． 两种途径 根据所给条件确定三角形的形状，主要有两种途径： (1)化边为角；(2)化角为边，并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换． 高考模拟1．在ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且a＝1，B＝45°，SABC＝2，则b等于_____． 2．在ABC中，A，B，C为内角，且sin Acos A＝sin Bcos B，则ABC是____ ___三角形． 3．已知αR，sin α＋2cos α＝，则tan 2α等于___ ___． 4．在ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c.已知8b＝5c，C＝2B，则cos C等于_______． 5．已知tan β＝，sin(α＋β)＝，其中α，β∈(0，π)，则sin α的值为___ __． 6．在ABC中，内角A，B，C的对边长分别为a，b，c，已知a2－c2＝2b，且sin Acos C＝3cos Asin A，求b＝_____. 7．若α，β∈，cos ＝，sin ＝－，则cos (α＋β)＝___ _. 8．在ABC中，AD为BC边上的高线，AD＝BC，角A，B，C的对边为a，b，c，则＋的取值范围是____． 9．(2010·江苏卷)某兴趣小组要测量电视塔AE的高度H(单位：m)．如示意图，垂直放置的标杆BC的高度h＝4 m，仰角ABE＝α，ADE＝β. (1)该小组已测得一组α，β的值，算出了tan α＝1.24，tan β＝1.20，请据此算出H的值； (2)该小组分析若干测得的数据后，认为适当调整标杆到电视塔的距离d(单位：m)，使α与β之差较大，可以提高测量精度．若电视塔的实际高度为125 m，试问d为多少时，α－β最大？ 10．(2012·江苏卷)在ABC中，已知·＝3·. (1)求证：tan B＝3tan A； (2)若cos C＝，求A的值． 11．ABC中内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知a＝bcos C＋csin B. (1)求B； (2)若b＝2，求ABC面积的最大值． 《解三角形》综合测试题（A） Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.某三角形的两个内角为和，若角所对的边长是，则角所对的边长是 【 】 A． B． C． D． 2.在中，已知，，，则等于 【 】 A． B． C． D．或 3.在中，三边长，，，则的值等于 【 】 A． B． C． D． 4.在中，，则 【 】 A． B． C． D．、的大小关系不确定 5.满足下列条件：①，，；②，，；③， ，；④，，.其中有两个解