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说明：课程设计共三道题，按学号来选择题目。如1号选第1题，8号选第2题，27号选第3题，以此类推。如果哪位同学认为所选题目不适合自己，可选做第4题。 基于.net的windows程序设计课程设计任务书1 一、题目 物资管理信息系统 二、目的与要求 1. 目的： 1）要求学生达到熟练掌握.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能； 2）基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法； 3）掌握ADO.NET数据库开发基本知识； 4）能够利用所学的基本知识和技能，进行简单数据库应用程序设计。 2. 要求 基本要求： 1）要求利用C#的编程思想以及组件开发原理来完成系统的设计； 2）突出C#语言与其它语言不同点（即体现C#的高级功能，如属性概念、接口、事件、委托等）； 3）体现可视化编程基本东西，如系统带有菜单、工具栏、状态栏以及一些常用的高级控件。 创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如把系统转化为组件、给系统在数据方面具有导入导出功能等。 三、信息描述 有关该系统基本信息的描述，如：物资编号、物资名称、规格型号、种类和计量单位等。 四、功能描述 1. 有关物资基本信息的输入。 2. 物资基本信息的查询与修改。 3. 入库物资信息的输入。 4. 入库物资信息的查询与修改。 5. 出库物资信息的输入。 6. 出库物资信息的查询与修改。 7. 物资余额信息的查询。 8. 物资余额信息的浏览。 五、解决方案 1. 首先进行需求分析，搞清楚系统功能和任务。 2. 然后总体设计中确定模块结构，划分功能模块，将软件功能需求分配给所划分的最小单元模块。确定模块间的联系，确定数据结构、文件结构、数据库模式，确定测试方法与策略。 3. 详细设计中为每个模块确定采用的算法，选择适当的工具表达算法的过程（流程图），描述模块的详细过程；确定每一模块使用的数据结构；确定模块接口的细节，包括对系统外部的接口和用户界面，对系统内部其它模块的接口。 4. 依据分析编写C#代码。 六、进度安排 此次课程设计时间为两周，分五个阶段完成： 1. 分析设计阶段。指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确设计要求，找出实现方法,按照需求分析、总体设计、详细设计这几个步骤进行。这一阶段前第1天完成。 2. 编码调试阶段：根据设计分析方案编写C#代码，然后调试该代码，实现课题要求的功能。这一阶段在第3天完成。 3. 总结报告阶段：总结设计工作，写出课程设计说明书,要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。这一阶段在第4天完成。 4. 考核阶段。这一阶段在第5天完成。 七、撰写课程设计报告或课程设计总结 课程设计报告要求 总结报告包括不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。 Visual C#编程技术与实例 软件工程 基于.net的windows程序设计课程设计任务书2 一、题目 多文档文本编辑器 二、目的与要求 1. 目的： 1）要求学生达到熟练掌握.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能； 2）基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法； 3）掌握ADO.NET数据库开发基本知识； 4）能够利用所学的基本知识和技能，进行简单数据库应用程序设计。 2. 要求 基本要求： 1）要求利用C#的编程思想以及组件开发原理来完成系统的设计； 2）突出C#语言与其它语言不同点（即体现C#的高级功能，如属性概念、接口、事件、委托等）； 3）体现可视化编程基本东西，如系统带有菜单、工具栏、状态栏以及一些常用的高级控件。 创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如把系统转化为组件、给系统在数据方面具有导入导出功能等。 三、信息描述 设计一个多文档文本编辑器，能够实现对文本的编辑、排版、打印等。程序启动时要有密码输入提示，窗体应有：菜单栏、工具栏、状态栏、工具提示（类似Word）等。 四、功能描述 1.文件操作能够实现：新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档、页面设置、打印预览、打印设置、打印等。 2.编辑操作能够实现对文本内容的选择、剪切、复制、粘贴、查找、替换等。 3.格式操作能够实现对文本内容的字体、颜色等设置。 4.查看操作能够实现工具栏的显示与隐藏。 5.帮助操作能够显示版本信息等。 五、解决方案 1. 首先进行需求分析，搞清楚系统功能和任务。 2. 然后总体设计中确定模块结构，划分功能模块，将软件功能需求分配给所划分的最小单元模块。确定模块间的联系，确定数据结构、文件结构、数据库模式，确定测试方法与策略。 3. 详细设计中为每个模块确定采用的算法，选择适当的工具表达算法的过程（流程图），描述模块的详细过程；确定每一模块使用的数据结构；确定模块接口的细节，包括对系统外部的接口和用户界面，对系统内部其它模块的接口。 4. 依据分析编写C