教师礼仪学习课件.ppt

1 * 与学生家长交往的黄金原则： 一、是对家长的态度要永远真诚，要常常微笑着同家长交谈、交往。 二、要学会容忍，克服任性，要尽力理解家长，遇事要设身处地为家长着想。 同时应注意的两个问题：（1）要尊重学生家长，力戒损伤家长的感情。 （2）要正确地评价学生，力戒挫伤家长的自尊心。 教师与家长交往的礼仪 1 * （1）称呼得体：记住家长姓名，并根据年龄、 身份、职务等确定一个合适的称呼。 （2）语气委婉：热情、关心、委婉的语气和家长和平对话，风趣幽默更佳。 （3）正确运用非语言技巧，如面带微笑、手势恰当、握手有力、姿势大方端庄、穿着得体等。 1 * 一、尊重同仁，言谈举止要文明高雅，保持办公室内的肃静。 二、积极参加办公室卫生清洁工作，自己的东西不乱放，保持整洁。 三、有方便时先照顾别人。 办公室礼仪 1 * A.拒绝帮助同事 B.在办公室比在家里还懒 C.热衷于探听家事 D.只“进”不“出” E.越级“控诉”（喜欢打小报告） F.有好事儿不通报 G.进出不互相告知 H.常和一人“咬耳朵” 1 * 见 面 礼 仪 教师的社交礼仪 点头 致意 挥手致意 躬身致意 握手致意 1 * [动作要领] 伸手的先后顺序上级在先、主人在先、长者在先、女性在先。握手时间一般在2、3秒或4、5秒之间为宜。握手力度不宜过猛或毫无力度。要注视对方并面带微笑。 [伸手顺序] 上级在先、主人在先长者在先、女士在先，客人告辞时，应首先伸出手来与主人相握。 握 手 教师的社交礼仪 1 * 电话礼仪 教师的社交礼仪 打电话的礼仪 时间适宜 注意通话长度 使用基本的礼貌用语 1 * 电话礼仪 教师的社交礼仪 接电话的礼仪 及时接听 应对谦和 要积极反馈 1 * 教师课堂激励孩子用语26句 1 * 1 * 教师忌语15条 1 * 小节的象征 一位先生要雇一个没带任何介绍信的小伙子到他的办公室做事，先生的朋友挺奇怪。先生说：“其实，他带来了不止一封介绍信。你看，他在进门前先蹭掉脚上的泥土，进门后又先脱帽，随手关上了门，这说明他很懂礼貌，做事很仔细；当看到那位残疾老人时，他立即起身让座，这表明他心地善良，知道体贴别人；那本书是我故意放在地上的，所有的应试者都不屑一顾，只有他俯身捡起，放在桌上；当我和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发梳得整整齐齐，指甲修得干干净净，谈吐温文尔雅，思维十分敏捷。怎么，难道你不认为这些小节是极好的介绍信吗？” 1 * 以身作则，表里如一，用自身的模范行为去影响学生 教育区别于其他劳动的一个特征就是它的示范性。“学生听其言，观其行”，教师在进行教育过程中时时、处处、事事都应以高度负责的态度来对待自己的言行，做到“以身立教”，言传身教，成为学生的榜样。言行一致，言而有信。要求别人做到的，自己首先应该做到。 谨 记 1 * 优雅生活！ 快乐工作！ 祝愿滨江全体教师： 滨江因您而美丽！ * * 1 * 教 师 礼 仪 长沙市岳麓区滨江小学 1 * 礼仪：礼者敬人也， 仪者仪式也! 教师礼仪的内涵 教师礼仪：就是教师在为人处事待人接物时 应遵守的礼仪规范，是人们在交往中，为了表示相互尊重，而约定俗成的行为规范。 心有敬而形于外 1 * 我国礼的基本原则 1 * 敬 所有的礼仪，都包含“敬” 的原则，甚至可以说，没有敬 就没有礼。许多人甚至用敬来 概括礼的精神。在“敬”的原 则之下，人在正式场合的举止， 也就有了种种的要求。 敬：是内心的庄重肃诚和恭谨 1 * 净 越是文明的民族，对住所、 食品、衣服等等的卫生程度要 求越高。中国人自古就讲究卫生，中国人在传统礼仪中，往 往通过“净”来体现尊敬之意。 1 * 静 一个修养很好的人，身上必有 “静气”，神定气闲，沉静从 容，定能生慧。 夫孝子之有深爱者,必有和气； 有和气者,必有愉色； 有愉色者,必有婉容。 ——《礼记.祭义》 1 * 雅 生活文明而又有教养的人，言谈举止必然都很文雅。 1 * 2l世纪是国际竞争异常激烈的世 纪。这种竞争实质是人才的竞争。而人才的培养主要靠教育。教育的优劣、人才质量的高低，关键在教师。所以又可以说谁拥有高素质的教师队伍，谁就拥有了竞争的资本，就有可能在竞争中立于不败之地。 教师礼仪 1 * 我们心目中的好老师，收集自美国著名教育家保罗.韦地博士 孩子的信： 1 ．友善