三年级数学倍的认识练习课课件.pptVIP

倍的认识 练习课 一、情境引入，回顾再现 二、分层练习，强化提高 二、分层练习，强化提高 21 只 7 × 3 教室里有黄气球6个，蓝气球再加上4个就是黄气球的5倍，蓝气球有多少个？ 二、分层练习，强化提高 4 × 5 20 6 × 4 + 4 28 二、分层练习，强化提高 （1）6×6=36（岁） 答：爸爸今年36岁。 （2）6-1=5（岁） 35÷5=7 36-1=35（岁） 答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。 二、分层练习，强化提高 二、分层练习，强化提高 二、分层练习，强化提高 5+3=8（个） 8×2=16（个） 答：熊妈妈抱了19个玉米。 16+3=19（个） 三、自主检测，评价完善。 1. 填空： （1）一个数是7，另一个数是它的6倍，另一个数是（ ）。 （2）9×3,表示（ ）个（ ）是多少；还表示 （ ）的（ ）倍是多少。 （3）8的4倍是（ ），4个8是（ ）。 （4）5×4可以表示（ ），也可以表示（ ）。 三、自主检测，评价完善。 7×3=21(人） 三、自主检测，评价完善。 2 3 2 3 美术小组做黄花7朵，做红花的朵数是黄花的5 倍。做了多少朵红花？ 黄花： 红花： 7朵 ？朵 是黄花的5倍