高中生物人教必修3教学课件-1.通过神经系统的调节.pptVIP

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  • 2017-11-02 发布于浙江
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高中生物人教必修3教学课件-1.通过神经系统的调节.ppt

小结 神经调节的基本方式: 反射的结构基础?: 3、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是          ( ) A.突触前神经元持续兴奋 B.突触后神经元持续兴奋 C.突触前神经元持续抑制 D.突触后神经元持续抑制 4、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是 ( ) A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的 ? 3、主要突触组成: 轴突与树突相接触 轴突与细胞体相接触 B D * 第一节 通过神经系统的调节 是重帘低垂抑或星云闪亮, 不,用脑细胞织就信息之网, 传输交汇万千信息, 貌如晴空星云闪亮, 闪耀的是智慧的光芒! 1、神经调节的基本方式和结构基础分别是什么? 2、反射弧由那几部分组成,任何环节受损后,反射能否正常完成? 3、兴奋的概念 4、兴奋如何在神经纤维上传导的,又如何在神经元之间传递?二者有什么不同? 回顾:神经系统的组成 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 功能: 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 树 突 髓 鞘 细胞核 胞体 轴 突 轴突末梢

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