高中数学人教A版必修5教学课件-1.2应用举例（1）.pptVIP

湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 复习引入 1. 什么是正弦定理？ 复习引入 1. 什么是正弦定理？ 在一个三角形中，各边和它所对 角的正弦的比相等，即 复习引入 2. 运用正弦定理能解怎样的三角形？ 复习引入 ①已知三角形的任意两角及其一边； ②已知三角形的任意两边与其中一边 的对角. 2. 运用正弦定理能解怎样的三角形？ 复习引入 3. 什么是余弦定理？ 复习引入 3. 什么是余弦定理？ 三角形中任何一边的平方等于其他 两边的平方的和减去这两边与它们的夹 角的余弦的积的两倍. 即： 复习引入 ①已知三边求三角； ②已知两边及它们的夹角，求第三边. 4. 运用余弦定理能解怎样的三角形？ 作业讲评 《习案》作业三第2、3题 讲授新课 例1.如图，设A、B两点在河的两岸，要测 量两点之间的距离，测量者在A的同侧， 在所在的河岸边选定一点C，测出AC的距 离是55m，∠BAC＝51o，∠ACB＝75o. 求A、B两点的距离(精确到0.1m) C A B 1. 在△ABC中，根据已知的边和对应角， 运用哪个定理比较适当？ 思考： 2. 运用该定理解题还需要哪些边和角呢？ 讲解范例 例1.如图，设A、B两点在河的两岸，要测 量两点之间的距离，测量者在A的同侧， 在所在的河岸边选定一点