滕大春博古通今,无私奉献的教育史学家.pdfVIP

H ucation Ed istory(春秋·教育家) 著名学者王国维曾有“境界说，一个人兼具人品和学养 的境界，就具有一种力量，这种“境界的力量可以滋养心 灵，穿透时空，平和而久远。滕大春先生就是一个这样的 人，他用一生的写照为我们诠释了“境界”的内涵。滕大春 是我国教育史学界的泰斗，是外国教育史学研究的巨擘。 他不仅仅是一位专才，一位学问家；更是一位教育家，一 位道德家。从他的人生历程和奋斗足迹中，我们可以感悟 到一代大师在治学态度和人格修养上的崇高“境界”。 滕大春 博古通：今 无私奉献的教育史学家 ◎文·王春美 滕大春(1909～2002)，北京市通县堰上村人，代的大学教育》《德国教育史》等译著；主编多部 我国外国教育史学科的奠基者，在教育史学界享 著作，主要有《外国古代教育史》《外国近代教育 有崇高的声誉。1929年，他考入北京大学教育系，史》《外国教育通史》(共六卷)。此外，还曾任《中 受到北大爱国精神和严谨治学传统的影响，在做 国大百科全书·教育卷》“外国教育”分支主编和 人和求学的志趣上深受启发，并于1952年荣获北 《教育大辞典·外国教育史》分卷主编。他共发表 京大学首届优秀生甲等奖学金，颇得师生赞誉。 专题论文80余篇，1998年出版个人教育文集《外 1947年滕大春赴美留学，在科罗拉多州立大学学 国教育史和外国教育》。滕大春先生的著作及其 习比较教育和外国教育史，先后获教育学硕士和 教育思想在国内外教育史学界产生了巨大影响。 博士学位。新中国成立后，他积极响应党和国家的 其中《卢梭教育思想述评》曾获全国首届教育科 召唤，1950年毅然回国，先后任河北师范学院、天学优秀成果一等奖，河北省社会科学研究优秀成 津师范大学，河北大学教授，并兼任南开大学教 果一等奖；《美国教育史》一书为教育部“七五”重 授。1986年，获得全国外国教育史专业第一个博士点项目，1999年获全国第二届教育科学优秀成果 学位授权点，任河北大学教育系外国教育史专业 二等奖，获河北省第五届社科优秀成果一等奖； 博士生导师。 《外国教育通史》获第二届国家图书奖提名奖、第 九届中国图书奖，被学界公认为本学科奠基性的 治学：著书立说以史为鉴 经典学术著作。 滕大春在教育史研究领域辛勤耕耘近70载， 滕大春对于外国教育史领域内许多问题的 声名远播，建树非凡。在外国古代(东方)教育史． 研究均具有开创性意义，取得了举世瞩目的成 美国教育史、卢梭教育理论研究领域等均有卓越 果，他的学术观点及见解受到国内外教育史学 成果，著述丰硕。出版了《美国教育史》《今日美国 界的普遍赞誉和尊重。主要表现为：第一，他根 教育》《卢梭教育思想述评》等专著，《科技发达时 据国外学者的考古发掘和苏美尔文的解读，认 102矗 。。。 为古代东方国家教育不但堪与古代西方国家相 所体现的就是不分时代、国家、阶级而带有普遍 媲美，而且是早于西方古国而发达的。他还对佛 性和一般性的规律。”有鉴于此，不同地域的人们 教教