高中数学人教A版选修2-3教学课件3.1回归分析的基本思想及其初步应用四.pptVIP

3.1回归分析的基本思想及其初步应用（四） 比《数学3》中“回归”增加的内容 数学３——统计 画散点图 了解最小二乘法的思想 求回归直线方程 y＝bx＋a 用回归直线方程解决应用问题 选修2-3——统计案例 引入线性回归模型 y＝bx＋a＋e 了解模型中随机误差项e产生的原因 了解相关指数 R2 和模型拟合的效果之间的关系 了解残差图的作用 利用线性回归模型解决一类非线性回归问题 正确理解分析方法与结果 复习回顾 1、线性回归模型： y=bx+a+e， (3) 其中a和b为模型的未知参数，e称为随机误差。 y=bx+a+e， E(e)=0,D(e)= (4) 2、数据点和它在回归直线上相应位置的差异 是随机误差的效应，称 为残差。 3、对每名女大学生计算这个差异，然后分别将所得的值平方后加起来，用数学符号表示为： 称为残差平方和，它代表了随机误差的效应。 4、两个指标： （1）类比样本方差估计总体方差的思想，可以用作 为 的估计量， 越小，预报精度越高。 （2）我们可以用相关指数R2来刻画回归的效果，其 计算公式是： R2 ?1，说明回归方程拟合的越